能輔導(dǎo)的，UCD 商業(yè)理學(xué)士課程的目的是培養(yǎng)具有全球思維的商業(yè)敏銳畢業(yè)生，他們將為商業(yè)和更廣泛的社會做出重大貢獻。我們的目標是培養(yǎng)對商業(yè)趨勢、問題和發(fā)展具有批判意識的畢業(yè)生;對決策和解決問題的強烈分析導(dǎo)向;根深蒂固的道德和社會意識;具有創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新的傾向;具有說服力和專業(yè)的溝通能力;以及對個人和專業(yè)卓越和發(fā)展的終生承諾(目的)。都柏林大學(xué)商業(yè)管理課程能輔導(dǎo)嗎?

1.商業(yè)管理課程價值觀

學(xué)校希望培養(yǎng)出長期擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)并對商業(yè)、經(jīng)濟和社會生活的發(fā)展產(chǎn)生重大影響的畢業(yè)生，國內(nèi)和國際(教育和學(xué)科/學(xué)科/專業(yè)價值觀)。BSc 商業(yè)課程旨在通過豐富多樣的教育經(jīng)驗和教學(xué)創(chuàng)新來培養(yǎng)未來的領(lǐng)導(dǎo)者，這些教育經(jīng)驗和教學(xué)創(chuàng)新側(cè)重于概念理解 ('episteme')、技術(shù)掌握 ('techne') 和實踐智慧 ('phronesis')。

2.教學(xué)方式

學(xué)生有機會參與一系列變革性的教育體驗，包括國際交流計劃、暑期交流計劃和案例研究競賽(學(xué)生學(xué)習環(huán)境的性質(zhì))。商業(yè)理學(xué)士課程強調(diào)豐富多樣的教學(xué)和評估方法，包括講座和輔導(dǎo)、實驗室、案例研究、論文、咨詢報告、辯論、演講、小組作業(yè)、和模擬。學(xué)生接觸到具有一系列不同觀點、經(jīng)驗和背景(教學(xué)、學(xué)習和評估的關(guān)鍵方法)的教師。

3.課程成果

·解釋塑造商業(yè)和管理實踐發(fā)展的思想體系和理論基礎(chǔ)。

·批判性地理解業(yè)務(wù)職能的相互作用和相互依賴性，包括會計、財務(wù)、運營、信息系統(tǒng)、管理、營銷和人力資源管理。

·在適當使用分析和定量技術(shù)的支持下，在決策和解決問題的情況下展示批判性思維和獨立推理能力。

·展示并應(yīng)用適當?shù)姆椒?、工具和技術(shù)知識來識別和解決業(yè)務(wù)問題。

·利用信息技術(shù)來支持和加強業(yè)務(wù)分析和溝通。

·利用會計、經(jīng)濟和金融技術(shù)做出明智的商業(yè)決策。

·利用統(tǒng)計、數(shù)學(xué)和其他分析技術(shù)做出明智的業(yè)務(wù)決策。

·表現(xiàn)出對與促進更廣泛的社會“善”有關(guān)的道德價值觀和商業(yè)問題的積極認識。

· 表現(xiàn)出對文化差異的認識以及與其他文化互動和對話的價值。

·評估當今塑造全球商業(yè)和管理的經(jīng)濟、社會、歷史和技術(shù)力量的影響。

·以專業(yè)和知情的方式傳達適當?shù)臉I(yè)務(wù)和管理概念、想法、論據(jù)、建議和解決方案。

·發(fā)展人際關(guān)系和協(xié)作學(xué)習技能。

以上就是關(guān)于都柏林大學(xué)商業(yè)管理課程能輔導(dǎo)嗎的內(nèi)容。海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2300+嚴選碩博學(xué)霸師資，針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。