通常，老師會(huì)根據(jù)一些標(biāo)準(zhǔn)來判斷論文是否是你自己的，包括：

1.引用其他作者的材料錯(cuò)誤(或者根本沒有引用)，包括從在線出版物中獲取的材料。

2.論文的質(zhì)量超出了學(xué)生的預(yù)期理解水平。

3.評(píng)估的語言與你的口語完全不同，如果評(píng)估者與你有接觸，或者與你的其他書面評(píng)估完全不同。

如果這份論文確實(shí)是你自己的，最好的選擇是詢問老師為什么認(rèn)為這份論文不是你自己寫的，他們必須有一個(gè)負(fù)面評(píng)分的理由。一旦你知道老師為什么認(rèn)為你抄襲了，就可以去找老師，要求證明這份論文是你的。草稿是解決這個(gè)問題的一個(gè)好方法。另一種方法是要求老師口頭提問你，這是確認(rèn)你對(duì)材料的知識(shí)的一種方式。但請注意，你可能會(huì)被問及評(píng)估材料之外的問題，以確保你了解該主題。

記下與老師關(guān)于此事的所有聯(lián)系。

如果老師拒絕你的請求，可以向他們的上級(jí)(通常是學(xué)科協(xié)調(diào)員或系主任)求助。一直向上級(jí)反映，直到有人愿意聽你的意見。

與此同時(shí)，如果輸入了負(fù)面評(píng)分，請確保在你收到評(píng)分后盡快向?qū)W生支持部門提出正式的書面申訴。

海馬課堂提供掛科申訴服務(wù)，針對(duì)學(xué)生遇到掛科、學(xué)術(shù)不端聽證會(huì)、作業(yè)延期等情況，我們擁有專門的6V1申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，致力于為學(xué)生提供個(gè)性化申訴方案，從學(xué)習(xí)規(guī)劃顧問、申訴規(guī)劃師、專業(yè)課程導(dǎo)師、海外咨詢律師、文案老師、學(xué)習(xí)管理導(dǎo)師等多方面為學(xué)生提供支持。海馬課堂隸屬于海馬國際教育HighMark，擁有豐富的品牌背書，機(jī)構(gòu)規(guī)范，資質(zhì)齊全，已獲得多項(xiàng)榮譽(yù)，并得到央視等權(quán)威媒體的報(bào)道。我們團(tuán)隊(duì)積累了9年的申訴經(jīng)驗(yàn)，24小時(shí)在線，能夠高效定制申訴方案，把握黃金申訴期，提高申訴成功率，幫助學(xué)生挽救學(xué)業(yè)。

以上就是關(guān)于“英國畢業(yè)論文老師覺得不是我寫的”的介紹，如果有學(xué)術(shù)申訴需求，可以隨時(shí)與我們的在線客服聯(lián)系哦。