香港城市大學(xué)要求學(xué)生必須以學(xué)術(shù)誠(chéng)信的態(tài)度進(jìn)行學(xué)業(yè)。存在學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)行為、危害學(xué)習(xí)和評(píng)估過程完整性的學(xué)生可能會(huì)受到指控并受到紀(jì)律處分。學(xué)生在收到學(xué)術(shù)不端指控后，可以對(duì)學(xué)校指控提出正式的學(xué)術(shù)不端申訴。本文著重闡述了學(xué)術(shù)不端申訴成功的理由。

一、學(xué)術(shù)不端懲罰

收到任何學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)指控后，所有案件都將提交給相應(yīng)的委員會(huì)采取行動(dòng)。委員會(huì)可施加以下處罰：

1.口頭或書面警告，包括聲明再次犯罪將導(dǎo)致更嚴(yán)厲的處罰;

2.要求參與者完成額外的課程和/或考試;

3.暫停參加該計(jì)劃一段特定時(shí)間;

4.驅(qū)逐出該項(xiàng)目并確定該參與者在一定期限內(nèi)不得重新進(jìn)入學(xué)習(xí)項(xiàng)目;

5.委員會(huì)可能決定的其他處罰。

二、學(xué)術(shù)不端申訴成功理由

1.聽證會(huì)時(shí)尚未獲得但可能足以改變決定的新信息

在申訴過程中，學(xué)生可以提供在聽證會(huì)后獲得的新證據(jù)或信息，這些信息可能對(duì)決定產(chǎn)生重大影響。如果這些信息在聽證會(huì)期間已被提出，可能會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。因此，申訴可以基于此理由，要求重新評(píng)估聽證會(huì)的結(jié)論，以確保決策的公正性。

2.記錄可能導(dǎo)致聽證會(huì)無法公平進(jìn)行的程序錯(cuò)誤

如果聽證會(huì)過程中存在程序性錯(cuò)誤，可能會(huì)影響決策的公正性。例如，學(xué)生未被告知重要的程序步驟，或其辯護(hù)權(quán)受到限制，這種程序失誤會(huì)導(dǎo)致無法公平評(píng)估案件。申訴可以基于這一點(diǎn)，要求重新審查聽證會(huì)過程，確保其符合學(xué)校的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)。

3.施加與違法行為不相適應(yīng)的制裁

如果對(duì)學(xué)生所施加的制裁過于嚴(yán)厲，與其所犯的學(xué)術(shù)不端行為不相匹配，申訴理由可以基于制裁不公。學(xué)生可以提出該處罰不成比例，認(rèn)為應(yīng)該施加更輕的制裁。通過申訴，學(xué)生有機(jī)會(huì)解釋具體情況，要求重新考慮處罰的嚴(yán)厲程度。

4.缺乏事實(shí)依據(jù)來證明發(fā)生了違反學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策的行為

當(dāng)聽證會(huì)的決策缺乏充分的事實(shí)依據(jù)來證明學(xué)生確實(shí)違反了學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策時(shí)，學(xué)生有權(quán)申訴。若決定是基于不完整或誤導(dǎo)性的信息，學(xué)生可以提出申訴，要求提供進(jìn)一步的事實(shí)證據(jù)來支持指控，或請(qǐng)求撤銷不合理的處罰。

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