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統(tǒng)計學在許多學科中都有應(yīng)用,包括科學、經(jīng)濟學、政治學、心理學等。對于科學領(lǐng)域來說,統(tǒng)計學尤為重要,因為它能讓學術(shù)研究人員發(fā)現(xiàn)藥物研發(fā)的潛在趨勢、得出關(guān)于化學反應(yīng)過程的結(jié)論,或者勾勒出最有可能有助于新的工業(yè)重要物質(zhì)穩(wěn)定性的因素。統(tǒng)計分析是推動創(chuàng)新和降低生產(chǎn)成本的關(guān)鍵,最終促進社會的發(fā)展。那么可以點擊藍字咨詢海馬課堂的論文輔導老師哦!
技巧 1:確定數(shù)據(jù)的性質(zhì)
定性數(shù)據(jù)與定量數(shù)據(jù)
實驗科學數(shù)據(jù)可能有不同的形式。定性研究旨在確定某一事件發(fā)生的原因。顧名思義,定性參數(shù)如文字、符號和觀察結(jié)果等作為主要數(shù)據(jù)類型被收集。這類數(shù)據(jù)通常以調(diào)查問卷答案或其他任何預(yù)設(shè)開放式問題或觀點的數(shù)據(jù)收集工具的形式收集。
一旦收集了數(shù)據(jù),就會根據(jù)確定的一般主題來解釋研究結(jié)果。在定性研究中,數(shù)據(jù)不是以描述事件或觀察結(jié)果的具體數(shù)字形式收集的。因此,無法應(yīng)用統(tǒng)計方法來分析這類數(shù)據(jù)。
與定性研究相反,定量分析旨在以數(shù)字形式衡量一個事件或其結(jié)果的進展。因此,它的目的是通過使用特定的測試和測量方法來量化科學觀察結(jié)果。因此,由于這類研究的結(jié)果是以數(shù)字形式呈現(xiàn)的,所以可以應(yīng)用統(tǒng)計方法并研究測試參數(shù) / 變量之間的相應(yīng)關(guān)系。
然而,需要注意的是,定性數(shù)據(jù)可以通過以下統(tǒng)計分析轉(zhuǎn)化為定量數(shù)據(jù)。要進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)化,必須將收集到的定性數(shù)據(jù)與數(shù)字相關(guān)聯(lián)。但是,這種關(guān)聯(lián)可能是主觀的,并且會受到研究人員觀點的影響,從而引入偏差。
技巧 2:選擇可用的軟件包
科學統(tǒng)計分析程序
統(tǒng)計分析需要收集大量的數(shù)據(jù)。為了避免錯誤、節(jié)省時間、提高效率并減少研究工作量,市場上有各種統(tǒng)計程序。以下是一些最重要和常見的軟件:
1.IBM SPSS(社會科學統(tǒng)計軟件包)
SPSS 最初是為社會科學開發(fā)的。然而,經(jīng)過多次更新,其應(yīng)用已擴展到其他領(lǐng)域。它常用于科學研究、教育、市場營銷和醫(yī)療保健等領(lǐng)域。該程序可以處理各種類型的數(shù)據(jù),包括調(diào)查結(jié)果、數(shù)據(jù)庫、谷歌分析電子表格等包含結(jié)構(gòu)化數(shù)字信息的數(shù)據(jù)。然而,SPSS 無法分析大量數(shù)據(jù),這可能是它最大的局限性。
2.Minitab
與 SPSS 類似,Minitab 可以根據(jù)提供的定量數(shù)據(jù)確定當前和未來趨勢。它可以建立關(guān)系、預(yù)測模式并對生成的統(tǒng)計結(jié)果進行可視化。雖然 SPSS 主要用于社會科學和醫(yī)學研究,但 Minitab 用于分析計算機科學、材料科學和工程領(lǐng)域的理論。該程序比其他統(tǒng)計軟件包更昂貴,對于初學者來說也可能有難度,這凸顯了探索其他可能選擇的必要性。
3.MS Excel
MS Excel 是 MS Office 的一部分。它有一系列統(tǒng)計函數(shù),如 “平均值”“最大值”“最小值”“求和”“計數(shù)” 和 “標準偏差”。該程序易于使用,并且很可能已經(jīng)安裝在基于 Windows 的電腦上,這使得它比 SPSS 和 Minitab 更容易獲取。然而,與前面討論的軟件包相比,它的統(tǒng)計測試數(shù)量較少。
技巧 3:確定統(tǒng)計測試的類型
統(tǒng)計測試的類型將取決于涉及的變量數(shù)量和所研究的問題。科學研究中常用的統(tǒng)計測試有 T 檢驗、方差分析(ANOVA)和多元回歸。
1.T 檢驗
T 檢驗的目的是確定兩組數(shù)據(jù)的均值差異是否具有統(tǒng)計學意義。因此,它需要兩個變量,一個自變量(或分類變量)和一個因變量(或連續(xù)變量)。
2.方差分析(ANOVA)
這個測試也被稱為方差分析。它用于比較至少三組變量的均值,以確定是否至少有一組與其他兩組在統(tǒng)計學上有顯著差異。與 T 檢驗不同,方差分析使用分類變量和連續(xù)變量作為自變量和因變量。
3.多元回歸分析
多元回歸分析在科學研究中也被廣泛應(yīng)用。它的目的是理解兩個或多個自變量與一個因變量之間的關(guān)系。這個測試的目的是建立一個模型,根據(jù)因變量來預(yù)測自變量。在科學中的一個多元回歸分析應(yīng)用示例是探索氣候變化對作物產(chǎn)量的影響。自變量可以是降雨量、二氧化碳水平和平均溫度,而作物產(chǎn)量是因變量。
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