一、讀題(30 分鐘)

首先，把 deadline 和具體 criteria 標紅并加粗，至少讀 3 - 5 遍 criteria，明確老師的要求和 Essay 的主題。如果是自己選題，優(yōu)先選擇熟悉的，并且在 Google 上一搜索有很多記錄的題目。找出 key words，即題目及要求中反復出現(xiàn)并涉及到的主要概念。

二、列 Main body 提綱(4 - 6 小時)

Main body 不管分成 3 段還是 4 段，結構基本一樣，主要包括四個部分：主題句 + 例子 + 分析 + 結尾句。

第 1 句主題句：為了和前面銜接得更好，可以用 “Despite” 開頭，比如 “Despite the focus on xxx, it appears that...., while.......”

第 2 和第 3 句舉例說明：“Somebody suggests/argues (author, year).....”

第 3 和第 4 句提出觀點或對比之前的引用：可以指出之前研究的不足或不同觀點的矛盾之處等。如果第一段提出觀點，第二段可用 “In addition,” 開頭來呼應，第三段用 “Therefore” 呼應。

第 5 句結尾句：一句話總結觀點并且和上下呼應，根據(jù)內容自己總結。

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三、寫 Conclusion(30 分鐘)

Conclusion 部分不需要有新的觀點或引用，完全是總結上面的內容，但不能直接抄上面的句子，要 rewrite。遵循 [4 句話原則]：

總結前面所討論的內容：“From the review of the current literature, it can be seen that....”

指出前面研究的不足：“While much of the previous literature has focussed on..., there have been few studies which examine.....”

過渡句連接上下，引出自己的觀點：“Thus there is scope for further research which...”

簡要總結自己的觀點：“Therefore, this study aims to...”

四、寫 Introduction(30 分鐘)

Introduction 部分遵守 [10 句話原則]：

背景介紹：“Studies over the past two decades have provided important information on ⋅s”

關鍵詞定義：“While a variety of definitions of the term X have been suggested, this paper will use the definition first suggested by Smith (1968) who saw it as...”

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