一、課程特點與學(xué)生困境

這門課雖然官網(wǎng)建議有編程經(jīng)驗的同學(xué)選擇，但對于留學(xué)生來說，它又有著獨特的吸引力，因為它可能是在康奈爾上過的最有用的課，能在短時間內(nèi)大幅提高編碼水平，還能讓其他統(tǒng)計課程變得更容易。

有一位主修經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)就遇到了難題，他數(shù)學(xué)不錯，可計算機科學(xué)背景薄弱。上課后才發(fā)現(xiàn)這門課太理論化，對編程要求還高，作業(yè)和課后內(nèi)容中產(chǎn)生的問題無法及時得到解答，這就導(dǎo)致了知識點的疏漏。

二、課程安排與目標

這門課程的關(guān)鍵在于將理論知識應(yīng)用到實際問題中，對學(xué)生的分析和解決問題能力要求極高。學(xué)生需要從眾多統(tǒng)計方法中正確選擇合適的，然后對結(jié)果進行合理的解釋和推斷，并且能依據(jù)實際情況提出有效的建議和決策。

為了幫助學(xué)生更好地應(yīng)對，我們會收集和整理歷年考試中的案例分析題和應(yīng)用題，并且進行分類講解。對于每一類問題，我們會詳細分析解題思路、統(tǒng)計方法選擇和結(jié)果解釋的要點。同時，讓學(xué)生在模擬考試環(huán)境中練習(xí)案例分析和應(yīng)用題的解答，并且通過小組討論的方式，讓大家分享不同的解題思路和方法，以此提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

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三、課程難點剖析

1.編程技能要求高

熟練掌握統(tǒng)計軟件和編程技能是這門應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)課程的重要要求。對于那些沒有編程基礎(chǔ)的學(xué)生來說，這是一個巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)和掌握這些工具需要花費大量的時間和精力，從理解編程邏輯到實際操作，每一步都可能遇到困難。

2.理論與實踐結(jié)合難

課程要求留學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實際問題中，這需要較強的分析和解決問題的能力。不僅要掌握合適的統(tǒng)計方法，還要能解讀結(jié)果、提出建議，這一系列的要求使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中需要不斷地在理論和實踐之間切換思維，對于很多同學(xué)來說這并不容易。

四、相關(guān)專業(yè)課程體系

除了 STSCI 4520 統(tǒng)計計算這門課，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)專業(yè)還有其他重要課程，比如 STSCI 4090 統(tǒng)計理論、STSCI 2200 統(tǒng)計學(xué) I、STSCI 4100 多元分析等。這些課程相互關(guān)聯(lián)，形成了一個完整的知識體系。而攻克 STSCI 4520 這一難關(guān)，對于后續(xù)課程的學(xué)習(xí)以及整個專業(yè)知識的掌握都有著至關(guān)重要的作用。

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