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一般學(xué)校的 proposal 通常在 1500 - 3000 字之間,需要闡述清楚三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題:
1.研究主題
明確你的研究主題是什么。例如,如果你是商科專(zhuān)業(yè),可能的研究主題有 “數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)中小企業(yè)商業(yè)模式的影響”。
2.研究?jī)r(jià)值
解釋為什么這個(gè)主題值得研究。比如上述的商科主題,其研究?jī)r(jià)值在于隨著數(shù)字化浪潮的推進(jìn),中小企業(yè)面臨著巨大的機(jī)遇和挑戰(zhàn),該研究能夠?yàn)橹行∑髽I(yè)的轉(zhuǎn)型提供策略依據(jù)。
3.研究方法
說(shuō)明你計(jì)劃如何進(jìn)行研究,需要使用哪些方法。如針對(duì)上述主題,可能會(huì)采用案例分析、問(wèn)卷調(diào)查等方法來(lái)收集數(shù)據(jù)和分析問(wèn)題。
很多同學(xué)在確定方向時(shí)會(huì)感到迷茫,以下是選擇合適主題的三個(gè)步驟:
1.列出興趣點(diǎn)
挑選 1 - 3 個(gè)你感興趣的研究問(wèn)題,并提取出核心關(guān)鍵詞。比如你對(duì)教育技術(shù)感興趣,關(guān)鍵詞可能包括 “在線教育”、“學(xué)習(xí)效果” 等。
2.尋找熱點(diǎn)方向
通過(guò) Google Scholar 等學(xué)術(shù)搜索引擎,輸入關(guān)鍵詞并添加 “review” 或 “systematic review”,找到近 5 年內(nèi)的綜述文章,了解該領(lǐng)域的研究趨勢(shì)和空白點(diǎn)。例如在搜索 “在線教育 learning effectiveness review” 后,你可以發(fā)現(xiàn)目前在線教育在不同年齡段學(xué)習(xí)者中的效果差異研究可能存在空白。
3.實(shí)證支持
選定方向后,參考 3 - 5 篇實(shí)證文章(empirical papers),分析它們使用的研究方法和數(shù)據(jù)處理方式。這樣能讓你對(duì)研究方向和計(jì)劃有更清晰的認(rèn)識(shí)。
(一)標(biāo)題(Title)
用一句話概括研究主題,要簡(jiǎn)單直接。
避免標(biāo)題過(guò)于籠統(tǒng),例如不推薦 “A Study on Artificial Intelligence”(太籠統(tǒng)),推薦 “Exploring the Impact of AI on Logistics Costs in Emerging Markets”。
(二)摘要(Abstract)
簡(jiǎn)要概述研究背景、目標(biāo)、方法、預(yù)期結(jié)果和意義(250 - 300 字)。比如在研究電商對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)沖擊的課題中,摘要要提及當(dāng)前電商發(fā)展的背景,研究要達(dá)到的目標(biāo)是分析沖擊程度和方式,采用的方法如數(shù)據(jù)分析等,預(yù)期能得出電商具體影響程度的結(jié)果,以及該研究對(duì)零售業(yè)轉(zhuǎn)型的意義。
(三)引言(Introduction)
1.背景和問(wèn)題描述(Background and Research Problem)
描述現(xiàn)狀并引入研究問(wèn)題。例如在環(huán)保研究中,可以描述當(dāng)前全球氣候惡化的現(xiàn)狀,進(jìn)而引出你要研究的具體環(huán)保策略問(wèn)題。
2.研究目標(biāo)(Research Objectives)
明確研究的核心目標(biāo)。如在環(huán)保研究中,目標(biāo)可以是 “本研究旨在評(píng)估某種新型環(huán)保材料在減少碳排放方面的潛力”。
3.研究意義(Significance of the Study)
說(shuō)明研究的學(xué)術(shù)和實(shí)踐價(jià)值。例如該環(huán)保材料研究不僅能為環(huán)保領(lǐng)域提供新的技術(shù)方案,還能為相關(guān)政策制定提供依據(jù)。
(四)文獻(xiàn)綜述(Literature Review)
概述現(xiàn)有研究,分主題描述相關(guān)領(lǐng)域的研究進(jìn)展。
進(jìn)行批判性分析,指出現(xiàn)有研究中的不足和局限性。
強(qiáng)調(diào)你的研究如何填補(bǔ)空白。例如在新能源汽車(chē)電池研究中,指出目前文獻(xiàn)多關(guān)注電池性能,但對(duì)電池回收利用研究較少,你的研究將聚焦于此。
(五)研究設(shè)計(jì)與方法(Research Design and Methods)
1.研究類(lèi)型:明確是定量研究、定性研究還是混合方法。
2.樣本與采樣:描述研究對(duì)象和樣本的選擇方法。如在市場(chǎng)調(diào)研中,說(shuō)明如何選取樣本消費(fèi)者。
3.數(shù)據(jù)收集方法:詳細(xì)說(shuō)明數(shù)據(jù)來(lái)源(如問(wèn)卷、訪談)及其收集步驟。
4.數(shù)據(jù)分析方法:說(shuō)明使用的技術(shù)(如回歸分析、內(nèi)容分析)。例如在消費(fèi)者行為研究中,說(shuō)明使用問(wèn)卷調(diào)查收集數(shù)據(jù),并采用統(tǒng)計(jì)分析方法處理數(shù)據(jù)。
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(六)研究時(shí)間表(Timeline)
提供一個(gè)時(shí)間表,列出各階段的任務(wù)與截止日期。例如第 1 - 2 月完成文獻(xiàn)綜述與研究設(shè)計(jì),第 3 - 5 月開(kāi)展數(shù)據(jù)收集等。
(七)倫理考慮(Ethical Considerations)
確保研究符合倫理規(guī)范,包括知情同意,確保參與者充分知曉研究目的并同意參與。
(八)預(yù)期結(jié)果(Expected Results)
描述研究可能的發(fā)現(xiàn)。如在醫(yī)學(xué)研究中,預(yù)計(jì)某種新藥能在一定程度上改善患者癥狀。
(九)研究局限性(Limitations)
討論研究可能存在的限制。例如在區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究中,由于資源限制,樣本可能僅來(lái)自部分地區(qū),不能完全代表整體情況。
(十)參考文獻(xiàn)(References)
按標(biāo)準(zhǔn)格式列出引用的文獻(xiàn)(如 APA、MLA 等)。
(十一)附錄(Appendix)
提供補(bǔ)充材料,如問(wèn)卷樣本、流程圖或?qū)嶒?yàn)設(shè)置。
1.確保邏輯清晰:每一部分內(nèi)容前后銜接緊密,避免重復(fù)和跳躍。
2.突出研究?jī)r(jià)值:反復(fù)強(qiáng)調(diào)研究的意義,展現(xiàn)其理論和實(shí)踐貢獻(xiàn)。
3.語(yǔ)言簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確:避免過(guò)度冗長(zhǎng),盡量用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表達(dá)復(fù)雜概念。
4.參考優(yōu)秀案例:可以從高質(zhì)量的文獻(xiàn)或已發(fā)表的 dissertation 中學(xué)習(xí)框架和表達(dá)。
撰寫(xiě) Research Proposal 需要精心規(guī)劃和嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)行,希望上述內(nèi)容能幫助英國(guó)留學(xué)生們順利完成高質(zhì)量的研究計(jì)劃。
海馬課堂專(zhuān)注于提供卓越的留學(xué)生課程輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生在各個(gè)學(xué)科上蓬勃發(fā)展。通過(guò)定制化的輔導(dǎo)方案和專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)的支持,學(xué)生們能夠在復(fù)雜的學(xué)術(shù)環(huán)境中游刃有余。讓海馬課堂成為你留學(xué)旅程中的堅(jiān)實(shí)伙伴,一起創(chuàng)造輝煌的學(xué)術(shù)成就!
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閱讀原文:http://www.ghaquatic.com/news/26217_61.html
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