常見停學原因

1.學術(shù)不端(AO)引發(fā)停學

在學術(shù)研究和學習過程中，秉持誠信原則是至關(guān)重要的。然而，部分留學生可能會因為種種原因出現(xiàn)學術(shù)不端行為，比如抄襲他人論文、考試作弊、代寫代考等情況。一旦被學校查實存在這類學術(shù)不端行為，學校往往會采取嚴厲的停學處罰措施，以此來維護學術(shù)環(huán)境的公正性和嚴肅性。

2.成績太低導致停學

學習成績是衡量留學生學業(yè)表現(xiàn)的重要指標之一。倘若在課程學習中，成績長期處于較低水平，達不到學校規(guī)定的及格標準或者平均成績要求，這也會讓學校認為該學生可能無法跟上正常的教學進度，進而對其作出停學的處分決定，督促學生去反思和提升自己的學習能力及狀態(tài)。

停學帶來的后期影響

無論是因?qū)W術(shù)不端還是成績不佳而被停學，都會給留學生后續(xù)的發(fā)展帶來諸多不利影響，特別是在簽證方面。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，如果留學生在加拿大境內(nèi)超過 150 天不進行學習活動，那么就會自動喪失學生身份。而一旦被停學，倘若停學時間超過了 150 天，并且在此期間還留在加拿大卻沒有上學的話，那就可能涉嫌嚴重違規(guī)了。這種違規(guī)情況在未來申請續(xù)簽學習簽證或者申請畢業(yè)后工作許可(PGWP)工簽的時候，很容易遭到加拿大移民、難民及公民部(IRCC)的拒簽。這也就意味著，原本順利的留學及后續(xù)就業(yè)規(guī)劃可能會因此被打亂，給留學生的個人發(fā)展造成極大的阻礙呀。

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應(yīng)對停學的策略

既然停學帶來的后果如此嚴重，那么當不幸受到了停學處分時，留學生們又該如何應(yīng)對呢?以下是幾種可行的辦法。

1.直接回國

很多同學在遇到停學情況時，首先想到的可能就是直接回國，這確實也是大家經(jīng)常問到的一種方案。選擇在停學期間直接回國，好處在于可以避免違規(guī)使用學習簽證，避免給自己留下更糟糕的簽證記錄。不過，這樣做也存在明顯的弊端，那就是之后在申請 PGWP 工簽的時候會變得非常麻煩。因為回國意味著學習出現(xiàn)了中斷，移民部門在審核工簽申請時，可能會對這段空白期以及停學原因格外關(guān)注，增加了申請獲批的難度。

2.申請 College 入學保留學生身份

另一種比較好的解決辦法是，在停學期間申請一所 College(學院)入學，以此來保留住自己的學生身份。這樣在停學期結(jié)束后，就可以再回到原本的大學繼續(xù)就讀。這種方式相對來說對畢業(yè)后申請 PGWP 工簽的影響較小，只需要在申請的時候額外附加一封解釋信，向移民部門詳細說明停學的原因以及在 College 學習期間的情況等，讓審核人員能夠理解整個過程，從而提高工簽申請通過的概率。

3.向?qū)W校申訴(Appeal)減輕處罰

還有一種值得嘗試的方案就是向?qū)W校進行申訴(Appeal)，看看是否能夠爭取減輕處罰。部分學校在收到學生的解釋信進行申訴的情況下，是有機會將停學的時長減輕到 1 個 term(學期)的，也就是 4 個月左右。如此一來，實際的停學天數(shù)就能夠少于 150 天，從而可以避免因長時間停學而對自己的簽證等方面產(chǎn)生的不利影響。在寫申訴信的時候，要誠懇地說明導致學術(shù)不端或者成績不佳的具體原因，比如是因為身體突發(fā)疾病影響了學習、對學術(shù)規(guī)范理解有誤等客觀且合理的因素，并且表達自己已經(jīng)認識到錯誤，承諾未來一定會嚴格遵守學校規(guī)定、努力提升成績的決心，增加申訴成功的可能性。

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