一、聽證會準(zhǔn)備時(shí)間

學(xué)校通常會給同學(xué)們一周左右的時(shí)間來準(zhǔn)備聽證會，但有時(shí)情況緊急，可能今天收到郵件，第二天就得去參加會議。即便有一周時(shí)間，實(shí)際上也是相當(dāng)緊張的，畢竟學(xué)術(shù)不端問題嚴(yán)重的話，甚至可能面臨退學(xué)處理，所以充分利用好這有限的準(zhǔn)備時(shí)間至關(guān)重要。

二、聽證會人員構(gòu)成

愛丁堡大學(xué)的聽證會一般由一位負(fù)責(zé)提出主要問題的教授主導(dǎo)整場會議，同時(shí)還有一位教授負(fù)責(zé)補(bǔ)充提問。在這樣的人員配置下，同學(xué)們需要清晰、準(zhǔn)確地回答他們的問題，以證明自己的情況或解釋存在的誤會。

三、提前準(zhǔn)備陳述的重要性

有些學(xué)生在 disciplinary meeting 之前沒有遞交陳述，這就導(dǎo)致在聽證會上會被問到很多刁鉆問題。對于缺乏經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，在這種情況下很容易陷入被動(dòng)，進(jìn)而可能被當(dāng)場做出嚴(yán)重的判罰。因此，提前做好詳細(xì)、合理的陳述是非常關(guān)鍵的。在陳述中，應(yīng)清晰地說明自己的情況，例如解釋查重率高的原因，是因?yàn)橐酶袷絾栴}、對文獻(xiàn)的理解有誤，還是其他客觀因素導(dǎo)致的，并且提供相應(yīng)的證據(jù)或說明，讓教授們在聽證會上能夠更全面地了解事情的真相。

四、學(xué)術(shù)不端聽證會的常見問題

1.后續(xù)學(xué)習(xí)計(jì)劃問題：

教授們通常會詢問在之后的學(xué)期，有沒有針對這門課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以及是否會采取措施對 fail 的課程進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。同學(xué)們可以詳細(xì)闡述自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如打算如何重新復(fù)習(xí)這門課程的知識點(diǎn)、是否會參加課外輔導(dǎo)班或?qū)W習(xí)小組、計(jì)劃閱讀哪些相關(guān)的參考書籍等，以表明自己對提升學(xué)業(yè)成績的決心和態(tài)度。

2.學(xué)習(xí)輔助情況問題：

還會問到在此期間，是否有找人輔助學(xué)習(xí)這門課程。在回答這個(gè)問題時(shí)，同學(xué)們要從合理的角度進(jìn)行解釋，比如可以提及與父母交流學(xué)習(xí)心得獲得的鼓勵(lì)和建議、與 advisor 溝通后得到的學(xué)習(xí)方向指導(dǎo)，以及與同學(xué)們討論問題對自己的幫助等，避免提及任何可能被誤解為不正當(dāng)輔助學(xué)習(xí)的情況。

3.參考陳述展開的其他問題：

除了上述兩個(gè)主要問題外，其他問題大多會依據(jù)同學(xué)們提交的陳述來展開。所以，陳述的內(nèi)容不僅要真實(shí)、全面，還要考慮到可能引發(fā)教授進(jìn)一步提問的點(diǎn)，并提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的回答，做到有備無患。

五、聽證會心態(tài)調(diào)整

在參加聽證會時(shí)，保持良好的心態(tài)至關(guān)重要。不要激動(dòng)，要沉著冷靜，回答問題時(shí)有理有據(jù)。緊張和激動(dòng)的情緒可能會影響表達(dá)，導(dǎo)致自己無法清晰地闡述觀點(diǎn)和提供證據(jù)。只有保持冷靜，才能更好地應(yīng)對教授們的提問，增加聽證會的順利程度，為自己爭取更有利的結(jié)果。

希望同學(xué)們在面對愛丁堡大學(xué)的學(xué)術(shù)不端聽證會時(shí)，能夠充分了解流程和要點(diǎn)，做好充分準(zhǔn)備，順利解決問題，保障自己的學(xué)業(yè)能夠繼續(xù)平穩(wěn)前行。