一、選題思路

(一)從過往課程高分作業(yè)中找方向

過往獲得高分的作業(yè)，其分析對象往往具有可研究性和價值。例如，如果在某門課程中關(guān)于某一商業(yè)案例的分析作業(yè)取得了高分，那么這個商業(yè)案例所屬的領(lǐng)域就可能成為畢業(yè)論文選題的一個方向。

但需要注意，絕對不能直接沿用原作業(yè)的題目和大致內(nèi)容，這會被判定為 self plagiarism(自我抄襲)。正確的做法是選擇原來作業(yè)中的 1 - 2 個關(guān)鍵詞，再結(jié)合自己想要研究的新關(guān)鍵詞，從而形成獨特的論文選題。比如，原來作業(yè)是關(guān)于 “某公司營銷策略分析”，可以選取 “營銷策略” 這個關(guān)鍵詞，再加上 “數(shù)字化時代” 這個新關(guān)鍵詞，形成 “數(shù)字化時代下某公司營銷策略的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新” 這樣的選題。

(二)參考上課時老師分享的案例

老師們在課堂上所舉的例子通常是經(jīng)過篩選的，具有典型性且符合英國學術(shù)風格，是很好的選題素材。比如，在經(jīng)濟學課程中，老師講解了某國家特定經(jīng)濟政策的實施效果案例，學生就可以以此為基礎(chǔ)，進一步研究該經(jīng)濟政策在其他類似國家或地區(qū)的可行性和潛在影響，如 “某經(jīng)濟政策在歐洲其他國家的適用性分析 —— 基于 [具體國家] 的經(jīng)驗借鑒”。

(三)借助 Google Scholar 搜索

在 Google Scholar 上搜索自己感興趣的關(guān)鍵詞，重點關(guān)注近 4 年下載量和引用量最高的選題方向，這往往代表了該領(lǐng)域的研究熱點。同時，留意近 1 - 2 年新出現(xiàn)的 article 的方向，這些可能是新興的研究趨勢。

例如，如果搜索 “人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用”，發(fā)現(xiàn)近 4 年關(guān)于 “人工智能輔助教學工具的有效性” 相關(guān)選題下載量和引用量很高，且近 1 - 2 年出現(xiàn)了 “人工智能在個性化教育中的倫理問題” 等新方向，那么就可以從這些熱點和新趨勢中選擇一個自己能夠深入研究的角度作為論文選題。但如果在搜索時，某個選題在 Google Scholar 的前三頁都難以找到相關(guān)文獻，那么建議果斷更換題目，否則在后期撰寫論文找數(shù)據(jù)和資料時會面臨很大困難。

(四)關(guān)注權(quán)威咨詢公司文章

像 McKinsey 等權(quán)威咨詢公司近 2 年發(fā)布的文章，往往包含了各個專業(yè)領(lǐng)域的前景展望和目前存在的局限分析。學生可以從中找到與自己專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容，并將其轉(zhuǎn)化為論文選題。比如，McKinsey 的一篇文章指出了當前金融科技行業(yè)在風險管理方面的局限，學生就可以以此為切入點，確定選題為 “金融科技行業(yè)風險管理的優(yōu)化策略 —— 基于 [具體問題] 的研究”。

(五)依據(jù)感興趣的文獻確定選題

在閱讀自己感興趣的文獻時，留意文中指出的研究局限或建議的未來研究方向。這些可以直接經(jīng)過微調(diào)與細化后作為自己的論文選題，而且連 research gap(研究空白)都能清晰確定。例如，一篇關(guān)于環(huán)境科學的文獻提到了當前某種環(huán)保材料在大規(guī)模應(yīng)用中的研究不足，那么就可以將選題定為 “[具體環(huán)保材料] 大規(guī)模應(yīng)用的可行性及改進策略研究 —— 基于 [具體問題] 的探討”。

希望以上這些英國本科畢業(yè)論文選題的干貨和技巧，能夠幫助同學們順利確定自己的論文選題，為撰寫一篇優(yōu)秀的畢業(yè)論文打下堅實的基礎(chǔ)。如果在選題過程中還有其他問題，歡迎隨時向 HighMark 輔導咨詢。