一、Accounting and Finance in Context

核心內(nèi)容：課程涵蓋計量經(jīng)濟學、CAPM 模型、Fama 三因素模型以及 Stata 應(yīng)用等。這些內(nèi)容是會計金融領(lǐng)域的關(guān)鍵知識，為后續(xù)學習和研究打下堅實基礎(chǔ)。

重要性：對論文實證部分寫作助力極大。掌握這些知識，能在撰寫論文時，更科學地進行數(shù)據(jù)分析和論證。

學習建議：對于沒有本科基礎(chǔ)的同學，提前查找相關(guān)資料預(yù)習十分必要，可有效避免學習過程中因基礎(chǔ)不足而產(chǎn)生的困難。

作業(yè)指導：評估方式包括 2000 字小論文和小組報告(presentation)。寫小論文時，要精準運用課程所學知識，邏輯清晰地闡述觀點;小組報告則需注重團隊協(xié)作，明確分工，確保 presentation 流暢且內(nèi)容豐富。

二、Contemporary Issues in Corporate Reporting

課程焦點：主要探討企業(yè)報告中的技術(shù)和社會問題，并評估其對信息用戶的影響。這有助于學生從多維度理解企業(yè)報告的內(nèi)涵和作用。

學習內(nèi)容：了解公司經(jīng)濟活動及其社會和環(huán)境影響在財務(wù)報表中的體現(xiàn)，拓寬對財務(wù)報表分析的視野。

作業(yè)指導：評估方式為期中測驗和小組報告。期中測驗要特別關(guān)注 PPT 和老師提供的例題，如租賃、資產(chǎn)減值、報表等，因為考試題型與之相似。小組報告同樣要注重團隊配合，深入分析問題，提出有價值的見解。

三、Corporate Finance

主要內(nèi)容：旨在讓學生理解當代商業(yè)場景和關(guān)鍵公司政策，結(jié)合理論和實際證據(jù)評估和挑戰(zhàn)公司決策的有效性，同時探討財務(wù)和負責任治理中的道德問題，培養(yǎng)綜合分析和判斷能力。

作業(yè)指導：評估方式包括期中選擇題和期末考試。平時學習要注重對概念的理解和案例分析，多做練習題，以應(yīng)對選擇題;期末考試則需全面復(fù)習，構(gòu)建知識體系，靈活運用所學理論。

四、Advanced Management Accounting

技能要求：要求學生掌握和應(yīng)用管理會計工具，評估其結(jié)果，并分析當代管理會計實踐對商業(yè)信息系統(tǒng)的貢獻。同時，要理解和應(yīng)用支撐管理會計和控制文獻研究的理論概念，對學生的專業(yè)素養(yǎng)要求較高。

難度提示：該課程難度較大，題量大且內(nèi)容偏門，需要學生花費更多時間和精力學習。

作業(yè)指導：雖未明確評估方式，但預(yù)計包含期末考試和 / 或課程論文。學習時要注重對重點和難點的攻克，整理錯題集，為考試做準備;若有課程論文，要深入研究相關(guān)課題，嚴謹論證。

五、Interdisciplinary Perspectives on Accounting(選修)

學習目標：批判性地評估會計對商業(yè)和社會的影響，從多種社會科學角度審視會計的作用，并探討會計見解的實際應(yīng)用，培養(yǎng)跨學科思維。

特別提示：作業(yè)中的報告框架和分工非常重要，建議團隊成員開會討論，明確各自任務(wù)，確保報告邏輯清晰、內(nèi)容完整。

作業(yè)指導：評估方式為 2000 字大論文(可能包含兩部分)。寫作時要緊扣主題，從多學科視角分析問題，引用權(quán)威文獻支撐觀點。

六、Global Investment

先決條件：需要具備公司金融和投資的基礎(chǔ)知識，是在已有知識基礎(chǔ)上的拓展和深化。

主要內(nèi)容：以擴展理論金融模型為主，計算量較大，適合喜歡計算和金融建模的學生。

作業(yè)指導：雖未明確評估方式，但可能包含期末考試和 / 或課程作業(yè)。學習過程中要多進行計算練習，熟練掌握模型應(yīng)用，注重理論與實踐結(jié)合。

在卡迪夫大學學習會計金融課程，若遇到任何困難，歡迎隨時向 HighMark 輔導尋求幫助，我們將為你提供專業(yè)的指導和支持。