每年6月-9月，我們都會(huì)接到一類最焦慮的咨詢：

　　“我畢業(yè)論文補(bǔ)交也掛了，是不是直接fail整個(gè)碩士?”

　　“我還能再寫一次嗎?還是只能拿diploma?”

　　“是不是申訴也沒用了，我是不是留學(xué)失敗了?”

　　畢業(yè)論文二掛會(huì)怎么樣?

　　如果是授課型碩士：

　　論文二掛，意味著整個(gè)學(xué)位課程的“核心評估任務(wù)”沒通過。

　　通常學(xué)校會(huì)直接建議頒發(fā) PG Diploma(研究生文憑)，不授予碩士學(xué)位。

　　不能直接再寫一次

　　多數(shù)情況下，沒有第三次機(jī)會(huì)自動(dòng)補(bǔ)交，只能通過申訴走程序性申請。

　　有沒有人成功“逆轉(zhuǎn)”過這種情況?

　　有。但前提是：你要證明

　　1.你的失敗背后有“學(xué)校未充分考慮的重大因素”。

　　2.你曾在論文階段遭遇不可預(yù)見的個(gè)人/健康/學(xué)術(shù)困擾。

　　3.你有能力繼續(xù)完成論文，并愿意再次嘗試。

　　這類申訴策略通?；冢?/h2>

　　1.重大未披露情況。

　　2.指導(dǎo)缺失/反饋不公。

　　3.評估程序偏差。

　　掛科appeal時(shí)限，在成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)為申訴黃金期，逾期需提供延遲理由。

　　常見誤區(qū)：

　　“我重寫一下交上去就行” → 無法直接第三次提交。

　　“我寫封郵件說一下問題就能給機(jī)會(huì)” → 學(xué)校只接受結(jié)構(gòu)清晰、有證據(jù)、有依據(jù)的正式 appeal。

　　“我自己寫封argue信就行” → 表達(dá)邏輯、材料結(jié)構(gòu)、術(shù)語錯(cuò)誤都會(huì)影響結(jié)果。

　　海馬課堂申訴如何幫助你

　　1.個(gè)性化申訴策略：由專業(yè)申訴導(dǎo)師根據(jù)學(xué)生具體情況制定申訴策略，深入剖析申訴突破點(diǎn)，定制專屬申訴方案。

　　2.專業(yè)級(jí)申訴文書：文書部分則由申訴主管與外籍導(dǎo)師聯(lián)合打磨，嚴(yán)格按照大學(xué)的評審偏好，梳理邏輯因果鏈條，使申訴信更具說服力。

　　3.權(quán)威申訴證據(jù)指導(dǎo)：全程指導(dǎo)學(xué)生收集和整理真實(shí)合規(guī)材料，打造完整證據(jù)鏈，形成邏輯閉環(huán)，規(guī)避申訴風(fēng)險(xiǎn)。

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