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高中也沒有接觸過學術寫作，每門課都有將近兩百頁的文獻要讀，有的時候翻譯成中文也看不懂在講什么，細看看不完，粗看看不懂
各位準留學生們，與其等待開學手忙腳亂心態(tài)崩潰，不如假期花幾小時主動出擊，提前適應大學課程氛圍，學習節(jié)奏和難度，從根本上提高學術寫作能力。
1.準大一沒有接觸過國外學術論文
2.英文文獻儲備不夠，寫作沒有思路和方向
3.不清楚基本格式和結構，批判性思維較弱
4.沒有英文學術寫作基礎，習慣用口語化表達
5.有一定寫作基礎，但技巧和邏輯不夠成熟
6.想要沖刺高分的同學，需要深入學習批判性思維以及如何精準分析學術文獻并融入自己觀點
7.對學術寫作要求高的專業(yè)，如文學、歷史、哲學等人文社科專業(yè)，以及科研導向型的專業(yè)
1.搭建基礎邏輯框架，熟悉各種長短句模板
系統(tǒng)梳理學術寫作的邏輯結構，提供各種長短句寫作模板，使文章層次分明、條理清晰
2.快速掌握閱讀文獻技巧，提高讀寫能力
能夠在海量的英文文獻中準確篩選出有價值的信息，為寫作提供豐富的素材和有力的支撐
3.掌握海外作業(yè)的寫作方法和得分技巧
詳細講解各種類型論文的寫作方法和技巧，包括如何確定論文主題、構建論文框架、組織論證內容以及運用恰當?shù)恼Z言表達等
與傳統(tǒng)的教學方式不同，我們的學術寫作課不是簡單灌輸，而是通過系統(tǒng)的寫作訓練及專業(yè)的課后反饋，在潛移默化中熟練掌握!
閱讀原文：http://www.ghaquatic.com/news/30038_61.html
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