很多同學(xué)在寫(xiě)完平時(shí)的論文或者畢業(yè)論文后，都會(huì)設(shè)想一個(gè)問(wèn)題：愛(ài)爾蘭論文查重率多少合格?其實(shí)論文查重率并沒(méi)有在學(xué)術(shù)界達(dá)成共識(shí)，它更多地還是要看你本校的規(guī)定。不過(guò)小編可以給大家整理出大致的查重范圍。愛(ài)爾蘭論文查重率多少合格?

一、愛(ài)爾蘭論文查重率多少合格?

事實(shí)上，不同水平的論文查重率要求并不一樣。比如，平時(shí)作業(yè)的查重率可以放寬到30%左右，當(dāng)然，前提是你必須正確的引用了相關(guān)文獻(xiàn)，而畢業(yè)論文的查重率可能就需要你控制在20%，甚至15%。當(dāng)然，如前所示看，你必須要遵循學(xué)校的要求，畢竟學(xué)校才能決定你能否畢業(yè)。

二、怎么有效降重?

1.使用同義詞

也許降低相似度的最明顯的方法是用其他具有相同或相似意義的詞來(lái)替換標(biāo)記段落中的詞。然而，要注意不要在一個(gè)句子中替換太多詞語(yǔ)或使用太多不尋常的詞語(yǔ)，否則你有可能使你的文本變得不那么可讀。還要確保這種替換不會(huì)改變文本的含義。少用這種技巧，盡量不要在一個(gè)句子中替換超過(guò)一兩個(gè)詞。

2.增加(或刪除)詞語(yǔ)

除了替換一個(gè)詞，你還可以增加(或刪除)一個(gè)詞。這對(duì)形容詞來(lái)說(shuō)是最容易的;如果有一個(gè)形容詞不是絕對(duì)必要的，你可以把它刪除。刪除不必要的詞也是一般的良好寫(xiě)作建議。反之，你也可以增加一個(gè)形容詞或額外的描述來(lái)打破標(biāo)記為相似的文字，從而降低你的分?jǐn)?shù)。確保即使在添加或刪除后，文本也是準(zhǔn)確的。

3.改變語(yǔ)氣

英語(yǔ)中的語(yǔ)法語(yǔ)氣有兩種：主動(dòng)語(yǔ)氣和被動(dòng)語(yǔ)氣。在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，句子的主體正在做某事，而在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，句子的主體已經(jīng)做了某事。為了減少重復(fù)，可以將一個(gè)句子從主動(dòng)語(yǔ)態(tài)改寫(xiě)成被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，反之亦然。

4.列表重排

如果方法部分包含一個(gè)列表，其中元素的順序是不相關(guān)的，可以通過(guò)簡(jiǎn)單地改變列表的順序來(lái)降低相似度得分。千萬(wàn)不要改變連續(xù)步驟列表的順序;這種策略對(duì)材料列表最有效。

合并或斷開(kāi)5個(gè)句子。如果你有一個(gè)被標(biāo)記為相似的長(zhǎng)句，你可以把它拆成較小的句子，或者如果你有一個(gè)被標(biāo)記為相似的短句，你可以把它與相鄰的句子合并，以減少重復(fù)。在某些情況下，如下面的例子，你可以同時(shí)使用兩種策略。

以上就是關(guān)于愛(ài)爾蘭論文查重率多少合格的內(nèi)容。海馬課堂論文輔導(dǎo)針對(duì)性解決論文難題，2300+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì)，可輔導(dǎo)500+專(zhuān)業(yè)，根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求，以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的，采用視頻1V1的上課方式，針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專(zhuān)屬備課和授課，導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求，確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List，講解Reference在文中的使用，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作，提升論文GPA!