您的評(píng)估或?qū)W位結(jié)果正式由考試委員會(huì)決定。在您的成績(jī)單或成績(jī)信寄送給您時(shí)，結(jié)果將得到確認(rèn)。您有28天的時(shí)間，從寄送成績(jī)單的電子郵件日期開始，可以提出申訴。您是否不清楚該如何提出申訴?如果您不清楚申訴流程也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀儗?huì)在下文給出申訴的具體做法。

一、學(xué)生要怎么提出申訴?

要提出申訴，您需要登錄SIMS，點(diǎn)擊“管理/提交申訴”鏈接。然后，您需要填寫在線表格，并在申訴中附上您希望被考慮的所有證據(jù)。我們建議您為結(jié)構(gòu)編寫一份草稿，因?yàn)镾IMS表單可能會(huì)超時(shí)，否則您可能會(huì)丟失已經(jīng)寫的內(nèi)容。

二、學(xué)生需要提供什么證據(jù)?

通常，您必須提供證據(jù)支持您申訴中的每一點(diǎn)。證據(jù)最好是獨(dú)立的，并支持您的論點(diǎn)的所有要素。

在提交申訴時(shí)，您有責(zé)任提供您希望被考慮的所有證據(jù)和信息。大學(xué)不會(huì)聯(lián)系第三方(例如醫(yī)生、導(dǎo)師、警察、學(xué)?；虼髮W(xué)部門)為您獲取這些證據(jù)。如果您無法在申訴中提供證據(jù)，您應(yīng)詳細(xì)說明為什么沒有包含證據(jù)，并指明何時(shí)將提供證據(jù)。學(xué)生案件主管將考慮是否適當(dāng)允許您額外的時(shí)間提供證據(jù)。

您需要的證據(jù)取決于申訴的理由：

理由1：成績(jī)錯(cuò)誤。對(duì)于此理由，您無需提供證據(jù)，您的分?jǐn)?shù)將被檢查是否存在事實(shí)錯(cuò)誤。

理由2：評(píng)估異常。您需要提供獨(dú)立的書面證據(jù)證明缺陷發(fā)生，并理想情況下，證明它對(duì)您的表現(xiàn)產(chǎn)生了負(fù)面影響。例如，這可以是您從講師那里收到的書面信息或評(píng)估指南的摘錄。

理由3：特殊情況。您的證據(jù)理想情況下應(yīng)確認(rèn)：

您解釋的情況;

對(duì)您及您正常水平的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的影響;

為什么您無法及時(shí)報(bào)告這些情況。

如果您是基于未參加/提交考核的特殊情況申訴，您還可能需要一些證據(jù)來支持您在不適宜參加考核時(shí)完成考核的原因。盡管申訴程序中未提到這一點(diǎn)，但由于這一理由的申訴實(shí)質(zhì)上是要求大學(xué)推翻您適宜參加考核的聲明，我們預(yù)計(jì)您將需要證據(jù)證明您對(duì)情況對(duì)您的學(xué)習(xí)和能力產(chǎn)生的影響毫不知情。

如果您能夠提供情況對(duì)您及您的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的證據(jù)，您不一定需要證明情況本身。例如，如果您經(jīng)歷了創(chuàng)傷事件并接受心理咨詢，那么來自心理醫(yī)生的證據(jù)，證明事件如何影響了您及您的學(xué)習(xí)，應(yīng)該足夠，您無需證明事件本身。在特殊情況下，大學(xué)可能會(huì)接受情況證據(jù)作為影響和無法及時(shí)報(bào)告的證據(jù)。

對(duì)于大多數(shù)特殊情況，證據(jù)通常以醫(yī)生、心理醫(yī)生或其他醫(yī)療專業(yè)人員或支持服務(wù)的信函形式提供。如果您請(qǐng)求一份證明信，請(qǐng)確保解釋您理想情況下需要確認(rèn)的內(nèi)容：

情況;

對(duì)您學(xué)習(xí)的可能影響的專業(yè)意見;

情況是否可能阻止您及時(shí)報(bào)告情況的專業(yè)意見。

如果您難以想到可以獲取的證據(jù)，或者對(duì)什么是最好的證據(jù)有任何疑問，請(qǐng)告訴學(xué)生建議部門。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，承諾導(dǎo)師真實(shí)教育背景。6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì),豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“卡迪夫大學(xué)留學(xué)生如何進(jìn)行考試掛科申訴呢”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。