被認(rèn)定抄襲怎么辦?

1.了解指控，閱讀學(xué)術(shù)誠(chéng)信政策。

2.評(píng)估指控，收集證據(jù)支持您的立場(chǎng)。

3.聯(lián)系相關(guān)人員，告知并了解后續(xù)流程。

4.準(zhǔn)備您的回應(yīng)，承認(rèn)或解釋并提出改進(jìn)措施。

5.出席聽(tīng)證會(huì)，陳述您的案子并尊重結(jié)果。

6.接受結(jié)果，如有疑問(wèn)可根據(jù)規(guī)定提出申訴。

避免抄襲的技巧

1.管理你的時(shí)間

早點(diǎn)開(kāi)始，給自己足夠的時(shí)間來(lái)處理材料，并寫(xiě)多個(gè)草稿。正確引用來(lái)源并仔細(xì)檢查你的工作是耗時(shí)的;在最后一刻匆忙完成幾乎保證會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

2.認(rèn)真記筆記

從一開(kāi)始就認(rèn)真地記筆記會(huì)簡(jiǎn)化你最后的過(guò)程。確保你特別注明了是否在復(fù)制確切的詞語(yǔ)，將他人的想法用自己的話表達(dá)，還是記下了自己的想法，這樣當(dāng)你坐下來(lái)把所有內(nèi)容編織在一起時(shí)，你就知道每個(gè)項(xiàng)目都必須被引用。在使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)源時(shí)，謹(jǐn)慎地復(fù)制和粘貼。

始終同時(shí)復(fù)制網(wǎng)址，或者更好的是，保留一份打印件以供將來(lái)參考。最后，確保你引用了每一個(gè)使用的來(lái)源，無(wú)論是來(lái)自印刷品還是電子、廣播、公開(kāi)演講、網(wǎng)站或任何你自己沒(méi)有生成的東西。引用過(guò)多總比引用不足好。

3.使用樣式指南

引用可能令人困惑，有時(shí)可能很難知道如何引用不尋常的來(lái)源。大多數(shù)學(xué)科或期刊都使用一個(gè)公認(rèn)的引用樣式來(lái)保持一致性(例如，心理學(xué)和教育使用APA格式，英語(yǔ)使用MLA格式)。找出你的論文需要使用哪種樣式，然后購(gòu)買(mǎi)相應(yīng)的樣式指南，或者使用阿爾伯塔大學(xué)圖書(shū)館提供的樣式指南。樣式指南提供了出版格式指南，并提供了如何引用甚至最不常見(jiàn)的來(lái)源的信息。阿爾伯塔大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站上也提供了相關(guān)信息。

4.理解釋意

許多學(xué)生對(duì)可以抄襲另一個(gè)人的想法的概念感到困惑。將別人的想法用自己的話表達(dá)仍然需要承認(rèn)原作者。當(dāng)你使用別人的確切措辭時(shí)，你必須在這些詞語(yǔ)周?chē)由弦?hào)，使用文中引用，并在你的來(lái)源列表中做一個(gè)條目。當(dāng)你用自己的話表達(dá)別人的想法時(shí)，你需要在文中引用和在你的來(lái)源列表中做一個(gè)條目，但不用加引號(hào)。這樣，最初想到這個(gè)想法的人就得到了適當(dāng)?shù)馁澷p。

5.提問(wèn)

每當(dāng)你不確定什么應(yīng)該被引用或如何引用時(shí)，詢問(wèn)將評(píng)估你的工作的教授或主管。只有那個(gè)人知道他或她期望什么，并且可以給你那個(gè)特定作業(yè)的正確答案。要意識(shí)到“常識(shí)”并不像你想的那樣普遍。引用某事總比假設(shè)它是常識(shí)要好。

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