抄襲和作弊的定義

抄襲

“抄襲”指的是將他人的作品作為自己的，或者協(xié)助他人將他人的作品(無論是已發(fā)表或未發(fā)表的)表示為自己的。

(a)任何學(xué)生都不得將他人的作品(已發(fā)表或未發(fā)表的)，如論文、論文、研究報告、項目或課程或?qū)W習(xí)計劃中提交的作業(yè)中的一部分或全部，作為自己的作品。

(b)任何學(xué)生都不得向其他學(xué)生提供作品，并知道后者可能將該作品的一部分或全部提交為自己的作品。接受付款或其他形式的補償以提供作品將被推定為學(xué)生具有此類知識。

作弊

任何學(xué)生都不得：

(a)在評估的情況下，從其他學(xué)生或未經(jīng)授權(quán)的材料，包括電子設(shè)備中獲取或嘗試獲取信息，或向其他學(xué)生提供或嘗試向其他學(xué)生提供信息，或擁有、使用或嘗試使用未經(jīng)授權(quán)的材料，包括電子設(shè)備;

(b)在評估的情況下，刪除、保留或更改考試或評估材料。

(c)在完成評估時，將自己描述為另一個人或試圖由另一個人代表自己;

(d)在未經(jīng)該作品提交對象的知識和批準的情況下，在課程或?qū)W習(xí)計劃的任何部分提交任何寫作、論文、論文、研究報告、項目或作業(yè)，這些作品之前已經(jīng)由該學(xué)生獲得過學(xué)分，或已經(jīng)或正在被該學(xué)生發(fā)表，或已經(jīng)或正在被該學(xué)生在該大學(xué)或其他地方的其他課程或?qū)W習(xí)計劃中提交;

(e)在課程或?qū)W習(xí)計劃中提交任何寫作、論文、論文、研究報告、項目或作業(yè)，包含學(xué)生知道是虛假的陳述事實或?qū)W生知道被捏造的參考或來源。

被認定學(xué)術(shù)不端要怎么申訴

您的書面聲明是申訴流程中的重要組成部分。我們鼓勵您考慮以下有效申訴聲明的指導(dǎo)方針。

1.分享超出您控制范圍的因素，對您的學(xué)術(shù)狀況產(chǎn)生了影響，并提供這些事件的時間線

描述事件并提供發(fā)生情況的時間線。解釋這些因素如何直接影響了您的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。盡可能具體。提供任何證據(jù)表明在發(fā)生情況之前您在課程中表現(xiàn)良好。

如果您在其他課程中表現(xiàn)良好，但在特定課程中表現(xiàn)不佳，請非常清楚地說明是什么因素影響了您在該特定課程中的表現(xiàn)，以及為什么其他課程沒有受到影響。

2.解釋您采取的措施解決您的學(xué)術(shù)問題

您是否與您的課程教師或助教討論了您的情況?您是否咨詢了顧問或樓層同伴的建議?您是否要求延長完成課程作業(yè)的時間，是否考慮延期期末考試或在截止日期后退出課程?提供有關(guān)您使用的任何資源以幫助您解決此問題的詳細信息。

3.解釋事情是如何改變的

分享問題是如何解決的，以及對影響您的學(xué)術(shù)表現(xiàn)的因素發(fā)生了什么變化(如果有的話)。分享您采取的任何調(diào)整措施以重新回到正軌。分享您采取的措施以防止再次發(fā)生這種情況。

以上就是關(guān)于“Mcgill被認定Plagiarism要怎么申訴”的介紹，海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應(yīng)，豐富的申訴經(jīng)驗，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。