當(dāng)然有
英國(guó)論文選題指導(dǎo),寫(xiě)論文可能是學(xué)習(xí)中最有趣的部分之一,特別是因?yàn)槟憧梢赃x擇自己的研究領(lǐng)域。但作為一名學(xué)生和一名幫助過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生開(kāi)發(fā)研究課題的老師,我知道這種自由既讓人感到解放,也讓人感到害怕。
幸運(yùn)的是,你可以按照一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,這將使整個(gè)過(guò)程變得更加容易。在本文中,海馬課堂留學(xué)生論文輔導(dǎo)將向你展示如何選擇一個(gè)獨(dú)特且具體的論文題目,這個(gè)題目既能忠于你的激情和興趣,又能對(duì)你的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。

選擇一個(gè)你感興趣的題目
首先:再次確認(rèn)你的導(dǎo)師是否對(duì)你的研究題目有任何限制。一旦你明確了這些參數(shù),就可以開(kāi)始確定什么激發(fā)了你的興趣——畢竟,你將花費(fèi)大量時(shí)間思考它。
在你的研究領(lǐng)域內(nèi),你可能已經(jīng)有一些比其他更吸引你的題目。這可以是一個(gè)很好的起點(diǎn)。此外,考慮利用你其他的學(xué)術(shù)和課外興趣作為靈感來(lái)源。在這個(gè)階段,你只需要一個(gè)廣泛的主題,然后再將其縮小到一個(gè)具體的問(wèn)題。
如果你感到卡住了,可以嘗試以下方法:
1.回顧舊的課程筆記,提醒自己以前學(xué)習(xí)過(guò)的主題。這些主題中有哪一個(gè)激發(fā)了你的靈感?
2.與潛在的導(dǎo)師討論你的想法,他們可以指引你關(guān)注一些你可能沒(méi)有考慮過(guò)的領(lǐng)域。
3.思考你在日常生活中喜歡的事物——無(wú)論是騎自行車(chē)、看電影、烹飪還是時(shí)尚——然后考慮這些事物與你的研究領(lǐng)域是否有任何重疊。
4.想象你被要求在未來(lái)三天內(nèi)進(jìn)行一個(gè)演講或錄制一個(gè)播客。你會(huì)對(duì)哪些主題有信心進(jìn)行討論?
5.觀(guān)看一些現(xiàn)有的講座或解釋視頻,或者收聽(tīng)專(zhuān)家在你研究領(lǐng)域內(nèi)的播客。記錄下你感興趣的主題,并進(jìn)一步探索。
6.與你的老師、朋友和家人討論你的研究領(lǐng)域,包括一些有相關(guān)知識(shí)和一些沒(méi)有相關(guān)知識(shí)的人。你喜歡討論哪些方面?
通過(guò)這些方法,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不尋常且令人興奮的研究途徑。
做研究
一旦你選擇了感興趣的主題,就該深入研究了。這是早期過(guò)程中的一個(gè)非常重要的部分,因?yàn)樗梢宰屇悖?/p>
1.了解別人對(duì)該主題的研究成果——你不想重復(fù)別人已經(jīng)做過(guò)的內(nèi)容。
2.了解圍繞該主題的重大問(wèn)題。
3.深入探索你感興趣的部分,幫助你決定重點(diǎn)方向。
4.開(kāi)始構(gòu)建你的書(shū)目,并積累有趣的引文。
一個(gè)很好的開(kāi)始方法是訪(fǎng)問(wèn)圖書(shū)館,查找入門(mén)書(shū)籍。例如,牛津大學(xué)出版社的“非常簡(jiǎn)短的介紹”系列提供了各種主題的概述。類(lèi)似類(lèi)型的概述可能會(huì)有“[主題]指南”或“[主題]學(xué)生指南”的標(biāo)題。如果你不確定從哪里開(kāi)始,可以詢(xún)問(wèn)圖書(shū)館員或老師。
你的入門(mén)書(shū)籍可以激發(fā)進(jìn)一步研究的想法,書(shū)目的參考文獻(xiàn)也能為你指明下一步的方向。你還可以使用關(guān)鍵詞通過(guò)學(xué)術(shù)網(wǎng)站如JStor或谷歌學(xué)術(shù)進(jìn)行在線(xiàn)研究。
縮小你的論文研究主題
現(xiàn)在你已經(jīng)圍繞主題閱讀了一些資料,是時(shí)候縮小你的想法,以便制定你的最終問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中,可以考慮使用“5W”法則:為什么(why)、什么(what)、誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)和哪里(where),從大局逐漸縮小到更精確的內(nèi)容。
為什么選擇這個(gè)研究主題?
回顧你最初選擇這個(gè)主題的原因。是什么吸引了你?為什么這個(gè)主題對(duì)你或?qū)Ω鼜V泛的世界很重要?
關(guān)于你的主題有哪些重大問(wèn)題?
在研究過(guò)程中,你可能會(huì)一遍又一遍地遇到相同的主題。有些問(wèn)題可能尚未得到解答,或可能需要新的視角。
這個(gè)研究主題與誰(shuí)相關(guān)?
考慮“誰(shuí)”可能會(huì)幫助你開(kāi)辟新的研究途徑。你是否有特定的受眾想要接觸?他們可能對(duì)什么感興趣?這是該領(lǐng)域的新受眾嗎?是否有可能受你的研究結(jié)果影響的人。
你將聚焦于哪個(gè)時(shí)間段?
根據(jù)你的領(lǐng)域性質(zhì),你可能可以選擇一個(gè)時(shí)間框架,這可以幫助縮小主題范圍。例如,你可以關(guān)注在幾年的時(shí)間里發(fā)生的歷史事件,研究某部文學(xué)作品在出版后的某一時(shí)刻的影響,或回顧過(guò)去五年的科學(xué)進(jìn)展。
你的主題與哪里相關(guān)?
地點(diǎn)可以是另一個(gè)縮小主題的方式。例如,考慮你的主題對(duì)某個(gè)特定社區(qū)、城市或國(guó)家的影響,而不是嘗試處理一個(gè)全球性的問(wèn)題。
以上就是關(guān)于“有沒(méi)有關(guān)于英國(guó)論文選題的指導(dǎo)呀”的介紹,海馬課堂針對(duì)性解決論文難題,4000+海外學(xué)霸tutor團(tuán)隊(duì),可輔導(dǎo)500+專(zhuān)業(yè),根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,以傳授該論文的寫(xiě)作方法和得分技巧為主要目的,采用視頻1V1的上課方式,針對(duì)學(xué)生的需求進(jìn)行專(zhuān)屬備課和授課,導(dǎo)師幫助分析論文作業(yè)題目要求,確定Topic和Title、講解論文Topic相關(guān)課程知識(shí)點(diǎn)和理論、梳理寫(xiě)作思路提供詳細(xì)的Outline、提供完整的Reference List,講解Reference在文中的使用,讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)海外學(xué)術(shù)寫(xiě)作,提升論文GPA!