現(xiàn)在，你已經(jīng)基本完成了你的畢業(yè)論文?，F(xiàn)在你需要確定你的論文的各個部分是否能夠形成一個連貫的論點，以及各個部分的順序是否能讓讀者感覺到合理，以準備未來的答辯。因此我們經(jīng)過總結(jié)撰寫了這篇文章，希望它能對你有所幫助。如果你有更多疑問，歡迎你點擊藍字，聯(lián)系海馬課堂7*24H在線客服。

1.確定論文的主要章節(jié)

在論文的每個主要部分之間畫一條線。對于一篇 4-5 頁的論文，至少應(yīng)有兩條分隔線，但不應(yīng)超過三到四條。接下來，像分析和修改整篇論文一樣，逐一分析和修改每個部分。

2.確定每個部分的引言和結(jié)論

在每個部分的引言后加一個斜線 (/)。引言可能是一句話，也可能是一個完整的段落。每個部分都需要有一句話，基本上告訴讀者他們已經(jīng)完成了一個論證部分，正在轉(zhuǎn)向下一個部分。

在每個主要部分的結(jié)論前加一個斜線。如果部分較短——只有幾段或更少——該部分可能不需要單獨的結(jié)論。

3.確定每部分的要點

正如整篇論文必須有一個中心論點，每個部分也應(yīng)有一句話概括其主要觀點或主張。這些主張是該部分旨在支持的。如果你的大部分觀點出現(xiàn)在章節(jié)的開頭，那很好。如果主要觀點出現(xiàn)在章節(jié)的結(jié)尾，需要進行調(diào)整。

4.考慮部分的位置

認真考慮是否要將某個特定部分放在最后。如果沒有好的理由，修改該部分，使其以要點為先。如果決定讓該部分以要點為后，則需重復要點為后的文章處理過程。需要為該部分寫一個引言句子，并使用一些關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞將在該部分的結(jié)尾句中出現(xiàn)。讀者需要清楚地知道他們在文章中的位置以及即將去往哪里。沒有什么比從一個段落跳到另一個段落而對論證的邏輯進展毫無感覺更讓讀者感到困惑的了。

5.對各部分進行排序

試著向自己解釋為什么你按這種順序排列論文的各個部分。如果這種順序只是起草時想到的，那么讀者可能看不出這種順序的合理性。

a.如果對某件事有多個理由，為什么這些理由按現(xiàn)在的順序排列?(順便說一句，要謹防簡單的按數(shù)字組織：“第一……第二……第三……”如果你的論點之間的關(guān)系僅僅是“第一-第二-第三”，那么你的文章可能會被認為不夠成熟。大多數(shù)重要的論點都有實質(zhì)性的關(guān)系，不僅通過數(shù)字相關(guān)，而且通過內(nèi)容相關(guān))。

b.如果你已經(jīng)按照原因到結(jié)果的順序排列了論文的各個部分，為什么這樣做呢?為什么不按結(jié)果到原因的順序排列呢?

c.如果你的論文結(jié)構(gòu)與文本結(jié)構(gòu)相呼應(yīng)，為什么要這么做呢?如果這樣做了，你就有可能寫出一個純粹的摘要。

d.如果你組織論文以符合作業(yè)要求，你的導師是否希望看到這種形式，或者更希望你提供一些更有創(chuàng)意的內(nèi)容?

e.如果你圍繞作業(yè)中的主要主題來組織論文(如“從社會在其理論發(fā)展中的作用方面比較和對比弗洛伊德和榮格”)，你是否因為作業(yè)順序先寫弗洛伊德，再寫榮格?

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