昆士蘭大學(xué)一般會(huì)根據(jù)具體課程的要求和成績(jī)分布制定不同的及格線。一般而言，60分在大部分情況下是及格線的一種，但具體情況還需根據(jù)具體課程和學(xué)院的規(guī)定而定。如果你想了解本院的及格規(guī)定，那么你可以點(diǎn)擊藍(lán)字，聯(lián)系海馬課堂7*24H在線客服~

1. 成績(jī)申訴

如果學(xué)生在期末考試中得分不理想，未能達(dá)到及格線，他們有權(quán)利向昆士蘭大學(xué)提出成績(jī)申訴。

在提出申訴之前，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀學(xué)校的成績(jī)申訴政策，了解申訴的具體程序和截止日期。通常情況下，申訴需要提供詳細(xì)的理由和支持材料，如考試成績(jī)明細(xì)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的適用等。

在編寫(xiě)申訴信時(shí)，學(xué)生應(yīng)清晰、詳細(xì)地說(shuō)明自己的觀點(diǎn)和希望的結(jié)果。語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)專業(yè)、客觀，避免過(guò)度情緒化或不合適的言辭。此外，與教授或相關(guān)學(xué)術(shù)事務(wù)部門(mén)的工作人員保持有效的溝通，以便及時(shí)了解申訴進(jìn)展和結(jié)果。

2. 撤課申訴

在某些情況下，學(xué)生可能希望撤回某門(mén)課程或課程單元，特別是當(dāng)他們無(wú)法在期末考試中取得及格成績(jī)時(shí)。昆士蘭大學(xué)通常會(huì)為學(xué)生提供撤課申訴的機(jī)會(huì)，但申請(qǐng)撤課可能需要提供充分的理由和支持文件，如醫(yī)療證明或個(gè)人事由。

學(xué)生應(yīng)及時(shí)與學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)部門(mén)或課程管理員聯(lián)系，了解撤課申請(qǐng)的具體要求和流程。在申請(qǐng)撤課時(shí)，要確保提供完整、準(zhǔn)確的信息，并在必要時(shí)尋求教授或顧問(wèn)的支持和建議。保持與學(xué)校溝通，積極參與申請(qǐng)過(guò)程，有助于盡快處理申請(qǐng)并取得合理的結(jié)果。

3. 減輕處罰申請(qǐng)

如果學(xué)生由于不及格或其他學(xué)術(shù)問(wèn)題而面臨處罰，如學(xué)術(shù)警告或停課一學(xué)期等，他們可以考慮申請(qǐng)減輕處罰。昆士蘭大學(xué)通常會(huì)允許學(xué)生在特定條件下提出減輕處罰的申請(qǐng)，以便更快地恢復(fù)學(xué)術(shù)地位和進(jìn)度。

學(xué)生需要詳細(xì)闡述導(dǎo)致不及格的原因，并提供支持文件，如醫(yī)療證明或個(gè)人問(wèn)題的說(shuō)明。在申請(qǐng)減輕處罰時(shí)，應(yīng)展現(xiàn)誠(chéng)懇和積極的態(tài)度，承諾改進(jìn)并恢復(fù)學(xué)術(shù)表現(xiàn)。與學(xué)校的學(xué)術(shù)事務(wù)部門(mén)合作，并遵循學(xué)校的申請(qǐng)流程和建議，有助于獲得減輕處罰的積極結(jié)果。

4. 轉(zhuǎn)專業(yè)

在某些情況下，學(xué)生可能認(rèn)為自己選錯(cuò)了專業(yè)或需要更換方向，尤其是在面對(duì)頻繁掛科或持續(xù)學(xué)術(shù)困難時(shí)。昆士蘭大學(xué)允許學(xué)生在特定條件下申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，以便更好地適應(yīng)自己的興趣和能力。申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)通常需要提供成績(jī)單、個(gè)人陳述和推薦信等文件，以展示自己的學(xué)術(shù)動(dòng)機(jī)和適應(yīng)能力。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

1.海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

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3.擁有海量申訴成功案例，各個(gè)專業(yè)的申訴案例庫(kù)。

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