一、申請成績復(fù)核：確保你的分數(shù)得到公平對待

如果你發(fā)現(xiàn)自己的考試成績低于預(yù)期，首先可以向老師申請復(fù)核試卷。特別是對于思路邏輯性較強的題目，可能會找到一兩分的遺漏。復(fù)核的重點應(yīng)集中在文字類題型，其次是計算題，最后是選擇題。如果你的成績接近及格線，如49分，一定不要輕言放棄。向?qū)W校提出申訴是你的權(quán)利，也是留學(xué)過程中需要學(xué)習(xí)的重要技能之一。

二、特殊情況申請：如何在考試前后申請?zhí)厥饪紤]

在考試前，如果你預(yù)感到自己可能會掛科，建議及時申請?zhí)厥饪紤](Special Consideration)。如果你因身體不適或其他真實的特殊原因需要申請，這通常會被批準。但請務(wù)必避免偽造請假條，有人因偽造文件而遭遇學(xué)籍危機，因為這種行為嚴重影響信用，比考試掛科還要嚴重。

如果在考試前已申請了特殊考慮，你通常會在出分之前參加第一輪補考。此外，如果你在考試后感覺自己可能掛科，也可以在出分前三天后申請?zhí)厥饪紤]。這種情況稱為“遲到的特殊考慮”(Late Special Consideration)，除了需要說明為什么這次考試不算之外，還要提供遲交申請的理由。如果順利，可能趕上第二輪補考。

三、退課申請：當課程不適合你時的應(yīng)對措施

許多學(xué)生在留學(xué)初期可能會發(fā)現(xiàn)所選課程與自己的期望不符，這時可以在學(xué)校規(guī)定的退課截止日期前申請退課或退費。每個學(xué)校的要求可能不同，建議在官網(wǎng)上查閱相關(guān)信息或咨詢老師，以確保你在規(guī)定時間內(nèi)完成退課手續(xù)。

四、掛科申訴：如何有效撰寫申訴信

撰寫掛科申訴信時，關(guān)鍵在于先承認自己的錯誤，再進行詳細解釋。開頭不應(yīng)急于辯解自己沒有錯，而應(yīng)通過情感和證據(jù)支持申訴觀點，以提高申訴成功的可能性。復(fù)習(xí)國內(nèi)中學(xué)時學(xué)到的議論文三要素：論點、論據(jù)和論證方法至關(guān)重要。切記提供真實信息，虛假信息會帶來更大的麻煩。

申訴信中的必要元素

不可抗力因素：如生病或需照顧親友等，必須提供相關(guān)證據(jù)。

科目難度和備考壓力：說明課程難度以及備考過程中遇到的壓力。

平時表現(xiàn)的證明：用平時優(yōu)異的表現(xiàn)和努力證明此次失利是偶發(fā)事件，所有敘述需有證據(jù)支持。

情感訴求：說明掛科對未來的重大影響，如影響碩士申請等。

請求：懇請學(xué)校重新評分或給予重考的機會。

五、了解學(xué)校的警告階段：以悉尼大學(xué)為例

以悉尼大學(xué)為例，學(xué)校對于掛科的處理分為三個階段：

Stage 1：第一次掛科，通常不涉及開除等嚴重問題。但如果一門主課連續(xù)掛科兩次，可能會直接從Stage 1跳到Stage 3.

Stage 2：掛科較多，通常是第二次未滿足學(xué)習(xí)表現(xiàn)要求(如分數(shù)、出勤率等)，學(xué)校會發(fā)出警告，如再次出現(xiàn)類似情況，可能面臨開除。

Stage 3：掛科太多，學(xué)校會給學(xué)生申訴的機會。此時需要提交解釋信及相關(guān)證明材料。

在Stage 1和Stage 2階段，學(xué)生應(yīng)積極主動聯(lián)系學(xué)校老師或?qū)W業(yè)顧問，解釋自己的情況并制定改進計劃。若進入Stage 3.將收到“Show Cause”解釋信，此時如果不做任何處理或僅草率地寫一封低質(zhì)量的解釋信，結(jié)果可能就是被開除。

當海外學(xué)習(xí)遇到掛科時，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應(yīng)    。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團隊，豐富的申訴經(jīng)驗，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“澳洲掛科申訴”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。