在英國(guó)留學(xué)的過程中，掛科是許多學(xué)生可能面臨的困擾。當(dāng)遭遇掛科時(shí)，申訴似乎成為了一種解決問題的途徑。然而，并不是所有的理由都能被學(xué)校接受，有些理由甚至可能會(huì)讓申訴失敗。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢海馬課堂申訴老師哦！

一、質(zhì)疑學(xué)術(shù)判斷

在申訴過程中，千萬不要質(zhì)疑老師的專業(yè)性和判斷的公正性。如果你的成績(jī)距離及格線只差幾分，是可以通過申訴提分直接通過這門課程的，但這個(gè)過程的措辭和表達(dá)非常重要。老師在評(píng)判成績(jī)時(shí)通常會(huì)遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)和流程，他們的判斷是基于專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的。質(zhì)疑學(xué)術(shù)判斷不僅不會(huì)讓你的申訴成功，還可能會(huì)引起老師的反感。

二、導(dǎo)師監(jiān)管不到位

與質(zhì)疑學(xué)術(shù)判斷類似，將掛科的原因歸咎于導(dǎo)師監(jiān)管不到位也是不可取的。質(zhì)疑導(dǎo)師溝通不及時(shí)或者不負(fù)責(zé)，試圖把鍋甩給導(dǎo)師以獲得學(xué)校的諒解，這是絕對(duì)不可能實(shí)現(xiàn)的事情。導(dǎo)師在教學(xué)過程中會(huì)盡到自己的職責(zé)，但他們不可能時(shí)刻盯著每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，不能把責(zé)任推給導(dǎo)師。

三、忘記時(shí)間

有些同學(xué)因?yàn)榇中耐浟四抽T課程作業(yè)的截止日期，或者錯(cuò)過了學(xué)校的郵件導(dǎo)致沒有按時(shí)提交作業(yè)。雖然態(tài)度很好，積極地向老師道歉，但現(xiàn)實(shí)是，你必須為自己的粗心買單。學(xué)校通常不會(huì)接受忘記時(shí)間這樣的理由，因?yàn)閷W(xué)生有責(zé)任管理好自己的時(shí)間和學(xué)業(yè)任務(wù)。

四、學(xué)業(yè)壓力重

向?qū)W校訴說自己的語言基礎(chǔ)差，或者是選課問題導(dǎo)致課程安排太緊，學(xué)業(yè)壓力太重，這樣的理由只會(huì)讓學(xué)校覺得是你的學(xué)習(xí)能力有問題。學(xué)校在設(shè)置課程和安排教學(xué)進(jìn)度時(shí)，通常會(huì)考慮到學(xué)生的承受能力。如果學(xué)生覺得學(xué)業(yè)壓力重，應(yīng)該在選課或?qū)W習(xí)過程中采取積極的措施來應(yīng)對(duì)，而不是在掛科后以此為理由進(jìn)行申訴。

五、實(shí)習(xí)工作原因

很多同學(xué)為了豐富自己的履歷，會(huì)選擇在留學(xué)期間實(shí)習(xí)。但是，如果因?yàn)楣ぷ骰蛘邔?shí)習(xí)沒有合理安排學(xué)習(xí)的時(shí)間，從而導(dǎo)致掛科或者沒有按時(shí)提交作業(yè)，這類理由學(xué)校是不會(huì)予以通過的。學(xué)生在決定實(shí)習(xí)時(shí)，應(yīng)該充分考慮到學(xué)習(xí)和工作的平衡，不能因?yàn)閷?shí)習(xí)而忽視了學(xué)業(yè)。

六、抑郁癥等心理疾病

如果想用抑郁癥等心理疾病作為申訴理由，一定要有具體的診斷報(bào)告，并且能證明這個(gè)病情對(duì)你學(xué)業(yè)實(shí)質(zhì)上的影響。不能拿心理上的壓力和焦慮的狀態(tài)作為申訴的說辭，因?yàn)槔蠋熉牭枚嗔?，?huì)很反感這類理由。心理疾病是一個(gè)嚴(yán)肅的問題，如果確實(shí)因?yàn)樾睦砑膊∮绊懥藢W(xué)業(yè)，應(yīng)該提供專業(yè)的診斷和治療記錄，以增加申訴的可信度。

七、輕微的疾病

比如發(fā)燒感冒，或者是家人朋友生病需要你進(jìn)行照顧，這類理由都不被學(xué)校接受。輕微的疾病通常不會(huì)對(duì)學(xué)業(yè)造成重大影響，而且學(xué)生應(yīng)該在面對(duì)這些情況時(shí)采取合理的措施來安排學(xué)習(xí)，而不是以此為借口進(jìn)行申訴。

在進(jìn)行掛科申訴時(shí)，一定要選擇合理的理由，并提供充分的證據(jù)支持。避免使用那些在學(xué)校眼里很假的理由，以免申訴失敗，給自己帶來更大的麻煩。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)中更加努力，提高自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，減少掛科的風(fēng)險(xiǎn)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)    。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“英國(guó)留學(xué)生掛科申訴”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。
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