澳洲高校的學(xué)習(xí)特點(diǎn)

　　澳洲的課程和國(guó)內(nèi)完全不同。老師講課時(shí)不會(huì)把重點(diǎn)都劃出來(lái)，更不會(huì)像國(guó)內(nèi)那樣幫你整理考點(diǎn)。課堂上更多是拋出一個(gè)方向，然后讓學(xué)生自己去思考、去查資料。于是乎，論文、報(bào)告、案例分析就成了主要的考核形式?？荚囈膊皇撬烙浻脖?，而是要求你把課堂知識(shí)和個(gè)人理解結(jié)合起來(lái)。這對(duì)習(xí)慣國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)模式的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛開始可能非常不適應(yīng)。

　　再加上語(yǔ)言問(wèn)題，更容易雪上加霜。即便雅思成績(jī)合格，到了真正的課堂里，遇到陌生的學(xué)術(shù)詞匯和老師隨口提到的案例，往往會(huì)出現(xiàn)“聽得懂一半，卻寫不出來(lái)”的情況。作業(yè)一旦掉鏈子，成績(jī)自然受影響。久而久之，就會(huì)出現(xiàn)掛科，甚至只有 diploma 這種“讀過(guò)書但沒(méi)畢業(yè)”的證書。

　　這也是為什么，很多有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)建議：在出國(guó)前先打個(gè)基礎(chǔ)。提前補(bǔ)課，并不是把知識(shí)點(diǎn)都學(xué)完，而是讓自己心里有底。真正到了課堂，就可以把注意力放在適應(yīng)英語(yǔ)授課方式上，而不是完全懵在那兒。澳洲課程輔導(dǎo)在這里就發(fā)揮了作用，它能讓學(xué)生提前熟悉論文寫作規(guī)范、案例分析思路和課堂互動(dòng)模式。

　　換句話說(shuō)，補(bǔ)課不是為了“超前學(xué)習(xí)”，而是幫助你縮短適應(yīng)期，避免一開學(xué)就被課程壓垮。畢竟，留學(xué)不是一場(chǎng)短暫的體驗(yàn)，而是一條真正要走完的學(xué)術(shù)道路。與其等到壓力堆積到無(wú)法承受，不如提前準(zhǔn)備好，讓自己穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)最難的第一年。

　　海馬課堂課程輔導(dǎo)如何幫助你

　　海馬課堂不做模板化教學(xué)!導(dǎo)師會(huì)先和你深度溝通，分析你當(dāng)前的知識(shí)弱項(xiàng)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、學(xué)習(xí)節(jié)奏，再針對(duì)性研發(fā)，1v1定制專屬教學(xué)課件，從基礎(chǔ)梳理到考點(diǎn)精講，全部為你一人設(shè)計(jì)!

　　根據(jù)你的掌握程度隨時(shí)調(diào)整講課重點(diǎn)，真正做到“哪里不會(huì)教哪里”，拒絕無(wú)效學(xué)習(xí)!24h無(wú)時(shí)差督學(xué)隨時(shí)答疑+進(jìn)度督促+心態(tài)鼓勵(lì)，讓你感覺(jué)像多了個(gè)學(xué)霸室友再也不用擔(dān)心問(wèn)題攢到天亮!