申訴理由

可以提出學(xué)術(shù)申訴的情況如下：

因不可抗的緩解因素影響了成績，且學(xué)生因正當(dāng)理由未能在當(dāng)時報告這些緩解因素，這些緩解因素在作出相關(guān)學(xué)術(shù)決定時或在相關(guān)考試委員會的討論之前未被考慮;

教職員工或相關(guān)機構(gòu)未遵循批準(zhǔn)的規(guī)定和程序;

大學(xué)方面的說明存在重大不清，影響了學(xué)生的表現(xiàn);

教職員工或相關(guān)機構(gòu)在作出相關(guān)學(xué)術(shù)決定時對學(xué)生表現(xiàn)出偏見，未公平對待學(xué)生。

在以下情況下，大學(xué)將不考慮學(xué)術(shù)申訴：

申訴針對的學(xué)術(shù)決定尚未作出，或作出后尚未確認或公布;

學(xué)生不了解或不知道所公布的評估規(guī)定和程序，這與案件有關(guān);

學(xué)生不知道大學(xué)為所有學(xué)生提供的向考試委員會報告緩解情況的程序;

申訴基于緩解情況，但沒有提供任何相關(guān)的書面醫(yī)療或其他證據(jù)說明其應(yīng)被考慮(例如，醫(yī)療或死亡證明、咨詢師的信、犯罪報告);來自父母或朋友的證據(jù)不被視為獨立證據(jù)，可能不足以證明所述情況;

學(xué)術(shù)申訴基于據(jù)稱的健康不良或其他緩解情況，這些情況在發(fā)生時本可以報告給大學(xué)，但沒有報告，且學(xué)生無法提供未在當(dāng)時提供證據(jù)的正當(dāng)理由;

通常不被認為是申訴理由的情況包括：

假期或其他計劃或可能合理預(yù)期與評估沖突的事件;

評估安排在時間上過于接近或在同一天，或因?qū)W生錯誤注冊而發(fā)生沖突;

誤讀考試時間表或誤解評估要求;

計劃或時間管理不當(dāng);

最后時刻或疏忽的旅行安排;

帶薪工作造成的后果;

沒有醫(yī)療證據(jù)支持的考試壓力或驚恐發(fā)作;

基于非具體或一般性質(zhì)或無證據(jù)支持的理由，例如沒有提交醫(yī)療證據(jù);

學(xué)生被指示在評估前將緩解情況告知相關(guān)機構(gòu)，以便將其作為申訴理由。為了將緩解情況作為申訴理由，必須有一個令人信服且有依據(jù)的理由說明學(xué)生無法遵守此程序。

申訴流程

澳洲大學(xué)考試掛科申訴的流程通常包括以下幾個步驟：

了解申訴政策: 學(xué)生首先要了解自己所在大學(xué)的考試掛科申訴政策，包括申訴的截止日期、所需材料、申訴流程等。

準(zhǔn)備申訴材料: 學(xué)生需要收集能夠支持其申訴理由的證據(jù)，例如，考試成績單、評分細則、相關(guān)證明材料等。

提交申訴申請: 學(xué)生需要在規(guī)定的時間內(nèi)向?qū)W校提交申訴申請，并附上相關(guān)證據(jù)材料。

學(xué)校審核: 學(xué)校會對學(xué)生的申訴申請進行審核，并做出相應(yīng)的決定。

申訴結(jié)果: 如果申訴成功，學(xué)校會重新評估學(xué)生的考試成績。如果申訴失敗，學(xué)校會向?qū)W生解釋其決定理由。

尋求幫助

如果學(xué)生對申訴程序有任何疑問，可以尋求專業(yè)人士的幫助，比如海馬課堂留學(xué)生掛科申訴服務(wù)，當(dāng)學(xué)生遇到掛科、被要求參加學(xué)術(shù)不端聽證會、作業(yè)需要延期等情況時，可以由專門的申訴服務(wù)團隊提供6V1申訴服務(wù)，有一絲希望就絕不放棄。

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