在西澳大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，掛科可能是許多學(xué)生面臨的困擾。如果你認(rèn)為自己的掛科是不公正的，或者有其他合理的理由，那么撰寫(xiě)掛科申訴信是一種解決問(wèn)題的途徑。下面將為大家詳細(xì)介紹西澳大學(xué)掛科申訴信的撰寫(xiě)方法和注意事項(xiàng)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“西澳大學(xué)掛科申訴信”相關(guān)問(wèn)題，歡迎點(diǎn)擊藍(lán)字咨詢(xún)海馬課堂。

一、格式和結(jié)構(gòu)

開(kāi)頭

在申訴信的開(kāi)頭，明確表明你要進(jìn)行申訴，并指明你的姓名、學(xué)生編號(hào)和所在院系。例如：“尊敬的相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人：我是西澳大學(xué)[院系名稱(chēng)]的學(xué)生[姓名]，學(xué)生編號(hào)為[具體編號(hào)]。我特此寫(xiě)信，對(duì)我本學(xué)期[課程名稱(chēng)]的掛科結(jié)果提出申訴。”

引言

簡(jiǎn)要說(shuō)明你寫(xiě)這封信的目的，即為什么你正在進(jìn)行申訴。描述你對(duì)學(xué)術(shù)決定的不滿(mǎn)和你希望解決的問(wèn)題。例如：“我對(duì)本次掛科結(jié)果感到非常困惑和失望，因?yàn)槲艺J(rèn)為我在該課程中付出了努力，并且沒(méi)有違反任何學(xué)術(shù)規(guī)定。我希望能夠通過(guò)申訴，重新審視我的成績(jī)，以確保公正公平。”

主體段落

這是申訴信的核心部分，需要詳細(xì)陳述你的申訴理由。使用清晰、有邏輯的語(yǔ)言，陳述事實(shí)和證據(jù)，支持你的觀點(diǎn)。提供盡可能多的細(xì)節(jié)，以使處理申訴事務(wù)的大學(xué)工作人員完全了解你的情況。

(1)解釋掛科原因

如果你認(rèn)為掛科是由于特殊情況導(dǎo)致的，如生病、家庭問(wèn)題或其他不可抗力因素，詳細(xì)說(shuō)明這些情況，并提供相關(guān)的證明材料，如醫(yī)生證明、家庭情況說(shuō)明等。

(2)闡述學(xué)習(xí)努力

描述你在該課程中的學(xué)習(xí)過(guò)程，包括你參加課程的情況、完成作業(yè)的情況、參加考試的準(zhǔn)備情況等。強(qiáng)調(diào)你為了取得好成績(jī)所付出的努力。

(3)對(duì)成績(jī)的質(zhì)疑

如果你對(duì)考試或作業(yè)的評(píng)分有疑問(wèn)，說(shuō)明你的理由，并提供相關(guān)的證據(jù)，如作業(yè)復(fù)印件、考試答案等。

(4)引用相關(guān)規(guī)定

如果你的申訴理由基于學(xué)校的相關(guān)規(guī)定或政策，引用這些規(guī)定或政策，并說(shuō)明它們?nèi)绾沃С帜愕纳暝V。

結(jié)尾

總結(jié)你的觀點(diǎn)和要求。表達(dá)你的期望和希望得到的解決方案。例如：“綜上所述，我認(rèn)為我的掛科結(jié)果是不公正的，我希望學(xué)校能夠重新評(píng)估我的成績(jī)，給予我一個(gè)公正的結(jié)果。我相信學(xué)校會(huì)認(rèn)真對(duì)待我的申訴，期待您的回復(fù)。”

二、語(yǔ)言和風(fēng)格

清晰簡(jiǎn)潔

使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言，清楚表達(dá)你的觀點(diǎn)和理由。避免使用復(fù)雜的詞匯和長(zhǎng)句子，以免引起歧義。例如：“我在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)了所有的知識(shí)點(diǎn)，并且按時(shí)完成了所有的作業(yè)，但最終的成績(jī)卻不理想，我認(rèn)為這與我的實(shí)際努力不符。”

禮貌尊重

保持禮貌和尊重的語(yǔ)氣。避免使用攻擊性或過(guò)分情緒化的語(yǔ)言，以免削弱你的論點(diǎn)。例如：“我非常尊重學(xué)校的學(xué)術(shù)規(guī)定和老師的評(píng)判，但我希望能夠有機(jī)會(huì)解釋我的情況，希望您能理解。”

三、證據(jù)和支持

使用證據(jù)

陳述你的觀點(diǎn)時(shí)，使用事實(shí)和證據(jù)來(lái)支持你的主張。引用相關(guān)的文件、記錄、規(guī)定或政策，以證明你立場(chǎng)的合理性。例如：“我可以提供醫(yī)生開(kāi)具的病假證明，證明我在考試期間生病，影響了我的發(fā)揮。”

附加材料

如果有適當(dāng)?shù)母郊硬牧?，如成?jī)單、作業(yè)、評(píng)估報(bào)告等，可以在信件中附上或提及。確保這些材料與你的論點(diǎn)相一致，并能提供有力的支持。例如：“我隨信附上了我的作業(yè)復(fù)印件和考試答案，希望能對(duì)您的評(píng)估有所幫助。”

四、措辭和態(tài)度

冷靜和理性

在寫(xiě)作過(guò)程中保持冷靜和理性。避免使用情緒化的語(yǔ)言或過(guò)分激動(dòng)的措辭。用客觀的方式描述你的觀點(diǎn)，并提供合理的論據(jù)。例如：“我理解學(xué)校對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重視，但我確實(shí)沒(méi)有抄襲，希望學(xué)校能重新審查我的作業(yè)。”

提出解決方案

除了表達(dá)疑慮，還要提出解決問(wèn)題的建議。說(shuō)明你希望如何解決問(wèn)題，以展示你的積極態(tài)度和改善當(dāng)前局面的意愿。例如：“我希望學(xué)校能組織一次重新評(píng)估，或者讓我有機(jī)會(huì)重新提交作業(yè)，以證明我的能力。”

總之，撰寫(xiě)西澳大學(xué)掛科申訴信需要認(rèn)真準(zhǔn)備和仔細(xì)思考。確保你的申訴信格式規(guī)范、語(yǔ)言得體、證據(jù)充分，并表達(dá)出你的誠(chéng)意和期望。希望以上建議能對(duì)你有所幫助，祝你申訴成功。