人類學(xué)是對(duì)世界各地的人、他們的進(jìn)化歷史、行為方式、對(duì)不同環(huán)境的適應(yīng)、相互交流和社交的研究。人類學(xué)的研究既關(guān)注使我們成為人類的生物學(xué)特征(如生理學(xué)、基因構(gòu)成、營(yíng)養(yǎng)歷史和進(jìn)化)，也關(guān)注社會(huì)方面(如語(yǔ)言、文化、政治、家庭和宗教)。

無(wú)論是研究倫敦的一個(gè)宗教社區(qū)，還是阿聯(lián)酋的人類進(jìn)化化石，人類學(xué)家都關(guān)注人們生活的許多方面：日常實(shí)踐以及更具戲劇性的儀式、典禮和過(guò)程，這些定義了我們作為人類的特征。

人類學(xué)提出的一些常見問(wèn)題是：社會(huì)如何不同又如何相同?進(jìn)化如何塑造了我們的思維方式?什么是文化?是否存在人類共性?通過(guò)花時(shí)間詳細(xì)研究人們的生活，人類學(xué)家探索是什么使我們成為獨(dú)特的人類。這樣做，人類學(xué)家旨在增進(jìn)我們對(duì)自己和彼此的理解。

一、人類學(xué)家做什么?

雖然少數(shù)人類學(xué)研究生繼續(xù)在學(xué)術(shù)界擔(dān)任講師或研究員，但越來(lái)越多的人在各種領(lǐng)域找到工作，從教育、慈善和國(guó)際發(fā)展，到醫(yī)學(xué)和健康相關(guān)職業(yè)、電影和商業(yè)。通常，人類學(xué)家不遵循線性的職業(yè)軌跡，而是參與經(jīng)常重疊的職業(yè)領(lǐng)域中的各種項(xiàng)目。查看我們的職業(yè)道路部分，了解案例研究、網(wǎng)站和關(guān)于人類學(xué)職業(yè)的信息。

二、學(xué)習(xí)人類學(xué)

在本科和研究生階段，學(xué)習(xí)人類學(xué)都傳授了一套獨(dú)特的與人合作的技能。深入了解文化和種族差異，學(xué)習(xí)人們的觀點(diǎn)、信仰和實(shí)踐如何適應(yīng)更廣泛的社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)背景，在當(dāng)今全球化的世界中至關(guān)重要。查看我們的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)部分，了解從大學(xué)預(yù)科到遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和晚間短期課程等廣泛的課程信息。

三、關(guān)于人類學(xué)的常見誤解

在英國(guó)，人類學(xué)作為一門學(xué)科在普通人群中并不廣為人知。由于直到現(xiàn)在，人類學(xué)在中學(xué)階段都未被教授(除了作為國(guó)際學(xué)士學(xué)位課程中的一個(gè)選項(xiàng))，英國(guó)公眾對(duì)人類學(xué)的接觸往往局限于博物館、偶爾的報(bào)紙文章或主要以?shī)蕵?lè)為目的的電視節(jié)目。

結(jié)果是，許多關(guān)于人類學(xué)的誤解一直存在。一個(gè)常見的誤解是，人類學(xué)主要是關(guān)于“骨頭和化石”。

這些確實(shí)是生物和進(jìn)化人類學(xué)家特別關(guān)注的，他們利用人類遺骸和生活遺址的證據(jù)來(lái)重建我們?nèi)祟愖嫦鹊纳眢w、飲食和環(huán)境。然而，社會(huì)和文化人類學(xué)關(guān)注的是“此時(shí)此地”的社會(huì)關(guān)系。

第二個(gè)誤解是，社會(huì)人類學(xué)家專門研究“偏遠(yuǎn)”地區(qū)的“部落”民族，其文化習(xí)俗被認(rèn)為是“奇異的”。

雖然有些人類學(xué)家確實(shí)在遠(yuǎn)離大都市中心的地方進(jìn)行研究，但也有許多人在他們的家鄉(xiāng)、城市環(huán)境或工業(yè)工作場(chǎng)所進(jìn)行研究。

第三個(gè)誤解是，人類學(xué)和考古學(xué)是一回事。

在北美，考古學(xué)被認(rèn)為是人類學(xué)的一個(gè)分支，而在英國(guó)，考古學(xué)被認(rèn)為是與人類學(xué)獨(dú)立的姐妹學(xué)科。一般來(lái)說(shuō)，考古學(xué)是關(guān)于過(guò)去或遙遠(yuǎn)過(guò)去的人和文化，而社會(huì)人類學(xué)是關(guān)于當(dāng)今的人和文化。

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