新南威爾士大學為數(shù)學學生提供了先進的設施，并結合了創(chuàng)新的教學方法。該課程輔導旨在滿足那些具有卓越ATAR成績的優(yōu)秀學生的特定能力和興趣。

課程輔導內(nèi)容

SCIF1131科學入門技能

該課程面向高級科學、高級數(shù)學及相關項目的一年級學生。課程旨在教授成為成功且富有成效的科學家所需的一系列專業(yè)技能和素質。這些包括展示和溝通技巧、獲取和評估科學信息的能力、項目管理、培養(yǎng)高標準的道德規(guī)范以及理解科學的影響和機遇。學生將有機會探索學科特定的主題及其領域內(nèi)的職業(yè)機會。課程內(nèi)容將通過講座、輔導課以及指導下的小組和個人工作來傳授。不需要事先具備科學知識。

MATHA1應用數(shù)學

應用數(shù)學涉及數(shù)學的發(fā)展和模型的構建，以便理解科學現(xiàn)象、解決技術和工業(yè)問題，以及在社會、經(jīng)濟和管理科學中應用。課程旨在提供廣泛應用所需的基礎數(shù)學和計算技能，培養(yǎng)構建、分析和解釋數(shù)學模型的能力，并激發(fā)對數(shù)學家在各種背景下作用的熱情。

MATHP1純數(shù)學

純數(shù)學是研究數(shù)學基本結構的學科。純數(shù)學家的工作支撐了本世紀大部分技術進步。純數(shù)學關注的是超越具體應用的問題和技術。研究可能由應用驅動，也可能由學科內(nèi)部的要求推動，重點是現(xiàn)有理論的發(fā)展或新理論的創(chuàng)建。

純數(shù)學課程提供了使用數(shù)學所需的洞察力和理解，幫助掌握數(shù)學科學的基本過程，并具備在任何領域進行創(chuàng)新應用的能力。

MATHU1高級統(tǒng)計學

高級統(tǒng)計專業(yè)的設計旨在確保畢業(yè)生在三個關鍵領域得到良好的培訓：概率論和隨機過程、統(tǒng)計推斷與建模，以及現(xiàn)代統(tǒng)計計算方法。第三年的選修課程允許學生根據(jù)個人興趣進一步發(fā)展他們的統(tǒng)計能力。計算技術已成為現(xiàn)代統(tǒng)計學的重要組成部分，我們的課程充分利用了優(yōu)秀的計算設施。這將進一步提升學生在職業(yè)生涯中所具備的技能組合。

輔導成果

1.具備知識發(fā)展的能力和動力，包括創(chuàng)造力、批判性評估、創(chuàng)業(yè)精神以及對自身學習的承諾，主要通過個人自主性、責任感、好奇心和對學習價值的認可來激勵自己。

2.在專業(yè)(學科內(nèi)和跨學科)和社交(本地和國際)環(huán)境中，能夠進行有效且恰當?shù)臏贤ā?/p>

3.信息素養(yǎng)，包括能夠在學科相關領域中恰當?shù)赜行Ю眯畔⒑托畔⒓夹g。

4.具備研究、探究和高級分析思維能力，包括通過探究、批判性分析和解決問題的過程構建新概念或創(chuàng)建新理解的能力，能夠完成展示研究和設計技術技能的研究項目。

5.獨立識別和解決復雜問題的能力，展現(xiàn)出在數(shù)學和統(tǒng)計學中對基本原理和概念的深入理解，并具備研究原則和方法的知識，體現(xiàn)出智力、主動性和判斷力。

6.團隊合作、協(xié)作和管理技能，包括識別機會并積極參與協(xié)作科學研究的能力，展現(xiàn)出自我管理、團隊合作、領導和決策的能力，以開放的心態(tài)、客觀性和理性分析為基礎，實現(xiàn)共同目標并促進自己和他人的學習。

7.理解和尊重科學的社會、文化和全球背景，能夠跨文化交流，并建立國際專業(yè)網(wǎng)絡。

8.具備道德、社會和專業(yè)理解能力，包括能夠批判性地反思廣泛的道德原則和行為準則，從而在道德實踐和社會責任、多元文化、文化和個人多樣性方面表現(xiàn)出個人的尊重和承諾。

以上就是關于“新南威爾士大學高數(shù)課程輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。