課程輔導內(nèi)容

ELEC9123設計能力

該課程涉及在電氣工程和電信領域進行并完成一系列設計任務。這些設計任務可以選擇以下領域之一：電子電路設計、信號處理設計、控制系統(tǒng)設計、能源系統(tǒng)設計、無線網(wǎng)絡和電信設計。系列中的每個設計任務可以彼此獨立，也可以作為更大目標的一部分，構(gòu)成相關(guān)子任務的序列。

ELEC9451/ELEC9452/ELEC9453碩士項目

該項目是一個基于探究的學習課程，為學生提供了一個機會，將他們在之前學習和專業(yè)經(jīng)驗中學到的工程原則整合并應用于創(chuàng)新性地解決問題，如特定設計、流程的開發(fā)和/或假設的研究。

學生所承擔的項目是復雜的開放性問題，允許創(chuàng)造性、獲取、分析和解釋結(jié)果。起初有多種可能的解決方案或結(jié)論，其復雜性足以要求學生進行一定程度的項目規(guī)劃。該項目要求學生以科學或工程術(shù)語表述問題，管理技術(shù)項目，并通過應用科學和工程方法尋找解決方案。同時，它也使學生能夠在研究與開發(fā)環(huán)境中鍛煉工作能力。

輔導成果

1.深入理解電氣工程中的先進理論。

2.在電能系統(tǒng)、電子學、控制系統(tǒng)和/或信號處理領域應用專業(yè)的深厚技術(shù)知識。

3.識別、批判性評估并利用當前研究解決電氣工程中的復雜問題。

4.獨立、批判性和邏輯性地思考，運用分析程序和工具開發(fā)復雜的硬件和軟件電氣系統(tǒng)。

5.熟練運用自我導向?qū)W習、創(chuàng)新問題解決和設計技能，應對開放式電氣和跨學科設計挑戰(zhàn)及產(chǎn)品創(chuàng)造。

6.展示對工程師在社會中角色的專業(yè)素養(yǎng)，以及健全、尊重和負責任的倫理觀，包括安全、隱私、安全、環(huán)境問題和人權(quán)。

7.能夠流利有效地與所有利益相關(guān)者溝通技術(shù)和非技術(shù)概念，無論是在項目團隊中還是在領導背景下，以文檔和口頭形式表達。

以上就是關(guān)于“新南威爾士大學電氣工程(8621)課程需要輔導”的介紹，海馬課堂針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。