很多留學(xué)生都認(rèn)為自己的雅思考到6.5分就是自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的終點(diǎn)，但殊不知這才是留學(xué)生們學(xué)習(xí)的開(kāi)端……

不少留學(xué)生表示你就算口語(yǔ)7分的學(xué)霸進(jìn)入完全陌生的語(yǔ)言環(huán)境也是要適應(yīng)超長(zhǎng)的時(shí)間!

留學(xué)生課程輔導(dǎo)_國(guó)外大學(xué)專業(yè)課程輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)_海馬課堂（點(diǎn)擊藍(lán)字即可咨詢）

不少留學(xué)生們表示，就算是雅思考了8.0.也攔不住聽(tīng)不懂還是聽(tīng)不懂的結(jié)局!

甚至連最簡(jiǎn)單的自我介紹都顯得很乏力：

老師開(kāi)始cue大家自我介紹，我就已經(jīng)意識(shí)到這是我社會(huì)性死亡的開(kāi)端…

我以我小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)水平和社恐所特有的幾乎為零的應(yīng)變能力，在無(wú)限尷尬中說(shuō)出4個(gè)簡(jiǎn)單句：

My name is xxx.

I study in xxx University.

I major in Chinese philology.

(我突然想起我好像嘴滑地把philology說(shuō)成了philosophy!!!)

……

That's all.(簡(jiǎn)直是精華的高冷的總結(jié)。)

自我介紹結(jié)束之后當(dāng)然就是正式上課了!不上不知道，一上嚇一跳!

在留學(xué)的第一節(jié)課上，教授奇快無(wú)比的語(yǔ)速、聞所未聞的口音和接二連三的專業(yè)詞匯，group discussion、assignment和lecture，巨大的信息量也會(huì)讓你從夢(mèng)里回到現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)你把視線移到身邊的中國(guó)朋友身上時(shí)，你可能發(fā)現(xiàn)Ta在寫(xiě)這句話：

當(dāng)你渾渾噩噩過(guò)了一個(gè)學(xué)期，考完期末，看到分?jǐn)?shù)，兩眼一黑……

再打開(kāi)學(xué)生郵箱，一封學(xué)業(yè)警告信安靜地躺在角落，所以你發(fā)出尖銳地爆鳴聲：啊!

那個(gè)時(shí)候想著補(bǔ)救就有些晚了，如果你讀的是一年制碩士，那么就更晚了!

面對(duì)專業(yè)課中的專業(yè)詞匯，小馬可建議大家要在去英國(guó)之前就要抓起口語(yǔ)的練習(xí)。

其實(shí)去了英國(guó)主要的難點(diǎn)有以下三種：

專業(yè)詞語(yǔ)的匱乏

在學(xué)術(shù)課堂上，老師們通常會(huì)講得比較通俗易懂，不會(huì)用太復(fù)雜的句子或是地區(qū)特有的俗語(yǔ)，好讓每位同學(xué)都能理解。就像做雅思聽(tīng)力練習(xí)時(shí)，只要你能抓到那些關(guān)鍵詞，基本就能跟上課程。

但是，問(wèn)題往往出在那些專業(yè)名詞上。打個(gè)比方，如果你的雅思聽(tīng)力和閱讀分?jǐn)?shù)是6.5分，意味著大概有30%的內(nèi)容你是抓不住的。這時(shí)候，你可能感覺(jué)自己聽(tīng)到的信息是這樣的：

想象一下，一大段話里，有相當(dāng)一部分因?yàn)椴欢畬I(yè)詞匯而根本沒(méi)聽(tīng)明白，剩下的部分雖然能勉強(qiáng)跟上，但因?yàn)槿鄙倌切┎欢年P(guān)鍵詞，整段話的意思也就理解得七零八落了。

尤其是像歷史、哲學(xué)、政治這類人文課程，用詞本來(lái)就深?yuàn)W，還經(jīng)常摻雜著拉丁語(yǔ)、古希臘語(yǔ)等外來(lái)詞匯，沒(méi)有廣博的知識(shí)庫(kù)真的很難全部消化。

有時(shí)候，就連那些雅思聽(tīng)力拿高分的同學(xué)，也會(huì)遇到聽(tīng)不懂的難題，課后可能會(huì)獨(dú)自郁悶，甚至開(kāi)始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力。

更讓人頭疼的是，有些教授講課不按常理出牌，既沒(méi)有板書(shū)，也不提供教材或PPT，全靠聽(tīng)。要是再趕上被點(diǎn)名回答問(wèn)題，那緊張和焦慮的感覺(jué)簡(jiǎn)直翻倍增長(zhǎng)。

大量學(xué)術(shù)寫(xiě)作任務(wù)

拿UCL的教育學(xué)碩士來(lái)說(shuō)，每堂課之前，你得讀大約10篇資料，每篇從5000到2萬(wàn)字不等，內(nèi)容還每次都換新，涉及不同觀點(diǎn)和話題。這意味著你需要反復(fù)讀，多次思考總結(jié)，有的文章甚至要讀上十幾次。

如果不提前把這些資料啃透，上課時(shí)你可能會(huì)有至少80%的內(nèi)容聽(tīng)不懂，小組討論和課堂互動(dòng)也就跟不上趟了。這么一來(lái)，三小時(shí)課程結(jié)束，你可能還是一頭霧水，收獲寥寥。

再說(shuō)寫(xiě)論文，學(xué)習(xí)中這事兒挺常見(jiàn)。要是不對(duì)相關(guān)背景和專業(yè)知識(shí)深入了解，想寫(xiě)出5000到2萬(wàn)字的合格論文，幾乎是不可能的任務(wù)。

生活方言

談到英語(yǔ)發(fā)音，我們常聽(tīng)說(shuō)的是英式發(fā)音的優(yōu)雅、美式發(fā)音的隨意，還有印度英語(yǔ)那特有的“咖喱味”。不過(guò)，在英國(guó)國(guó)內(nèi)，各地區(qū)的口音種類多得讓人吃驚，幾乎每個(gè)地區(qū)都有自己的特色發(fā)音。

在英國(guó)，大家最耳熟能詳?shù)拇蟾啪褪桥＝蚰欠N聽(tīng)起來(lái)很紳士的口音，以及讓不少留學(xué)生摸不著頭腦、直呼“這真的是英語(yǔ)嗎?”的格拉斯哥口音了。

有意思的是，有個(gè)調(diào)查問(wèn)了2000個(gè)英國(guó)人，發(fā)現(xiàn)紐卡斯?fàn)柕目谝舯辉u(píng)為第二難懂，緊跟在最難懂的格拉斯哥口音后面，比利物浦口音還稍微難懂一點(diǎn)。而布里斯托的口音則是大多數(shù)英國(guó)人覺(jué)得最好懂的。

要是大致分分類，英國(guó)那些五花八門的地方英語(yǔ)口音可以歸納為七大類：標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音(RP)、倫敦東區(qū)腔(Cockney)、英格蘭北方口音(比如紐卡斯?fàn)柕腉eordie)、利物浦口音(Scouse)、蘇格蘭口音、愛(ài)爾蘭口音和威爾士口音。

這時(shí)候就需要留學(xué)生課程輔導(dǎo)啦!

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