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接下來，海馬課堂將從學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)和如何通過輔導(dǎo)提高成績等方面來詳細(xì)探討。
盡管 ECON1101 是一門基礎(chǔ)課程，但它涉及的概念和應(yīng)用卻比較抽象，且課程內(nèi)容較為廣泛。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到以下幾種挑戰(zhàn)：
1.理論理解不足
學(xué)生在理解需求、供給、成本等概念時，可能會感到困惑。尤其是在圖表分析方面，如何理解曲線的移動和價格的變化對市場的影響，常常讓學(xué)生陷入思維困境。
2.數(shù)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)結(jié)合的難度
經(jīng)濟(jì)學(xué)中大量的公式、圖表和數(shù)學(xué)計算讓一些沒有數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)生感到不適應(yīng)。尤其是生產(chǎn)與成本理論以及博弈論分析，通常需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)分析能力。
3.語言障礙
對于非英語母語的學(xué)生來說，理解和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)術(shù)語可能會存在一定的困難。課堂上快速的講解和復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)學(xué)概念可能讓一些學(xué)生在語言理解上感到吃力。
4.緊張的課程安排
由于課程內(nèi)容涉及的領(lǐng)域廣泛，課堂學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)安排緊張，學(xué)生常常難以在短時間內(nèi)消化和理解所有的知識點。
1.語言環(huán)境不適應(yīng)—以提升語言能力為優(yōu)先，克服留學(xué)新生出現(xiàn)的聽不懂課，課前課后預(yù)復(fù)習(xí)無效情況;
2.專業(yè)知識難掌握—先梳理后提升，鋪墊好基礎(chǔ)知識，針對新老生制定不同預(yù)習(xí)計劃，提升專業(yè)能力;
3.課程安排太緊湊—學(xué)習(xí)教練全程跟進(jìn)，管家式貼心提醒，防止你錯過任何一個DDL。
閱讀原文：http://www.ghaquatic.com/news/27598_62.html
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