校對你來說可能會很無趣。有許多不同的方法用來校對寫作。對一個人有用的東西對另一個人來說可能是痛苦的過程。無論你選擇哪種方法，校對都是寫作過程中至關(guān)重要的一部分，絕不能被忽視。這里有一些有效的Proofreading文檔的方法。
1、不依賴于拼寫和語法檢查器
 拼寫檢查是很好的第一步，將有助于幫助您識別高級錯誤。 然而，自動拼寫和語法檢查器受到嚴(yán)重限制。 他們不能識別許多常見的語法錯誤。 此外，他們經(jīng)常犯嚴(yán)重的錯誤，甚至可以誤導(dǎo)最勤奮的作家。 重要的是要記住拼寫檢查器只識別拼寫錯誤的單詞。 它們不會提醒你正確拼寫的單詞有語法錯誤。
 學(xué)生不應(yīng)該依賴拼寫檢查，至少有很多原因。 注意“too”這個詞是不正確的。 “太”手段,也。 正確的詞是數(shù)字2的“2”。
 2、一次校對一個錯誤
 校對確實(shí)是一個細(xì)致而耗時的過程，但你投入的越多，收獲的也就越多。 如果你試圖在一段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)并改正所有的錯誤，你可能會失去注意力，而且你會發(fā)現(xiàn)你錯過了重大的錯誤。 有時單獨(dú)檢查拼寫錯誤和標(biāo)點(diǎn)錯誤是很有用的。 這將更容易發(fā)現(xiàn)問題。 然后，你可以針對你發(fā)現(xiàn)的不同類型的錯誤使用各種校對技術(shù)。
 3、慢慢讀每個單詞
 大多數(shù)專業(yè)校對者使用的一種技巧是大聲閱讀他們要校對的文章。 這迫使你說出每一個單詞，并在這個過程中涉及到你的聽覺感官，這意味著你可以聽到文本在閱讀時的實(shí)際聲音。 試圖快速閱讀迫使你的大腦跳過一些單詞，并無意識地進(jìn)行糾正。
4、把文本分成易于管理的部分
將文本分成單獨(dú)的部分為您提供了更易于管理的任務(wù)。仔細(xì)閱讀每一部分。然后，在進(jìn)入下一階段之前休息一下。這樣你就不會被眼前的任務(wù)壓垮了，也能更有效地集中精力在你要校對的寫作部分。如果你要校對一份非常大的文件，比如論文、研究論文或?qū)嵺`項(xiàng)目，這個技巧尤其有用。
5、圓標(biāo)點(diǎn)符號
這種方法看起來有點(diǎn)過分，但它是識別標(biāo)點(diǎn)錯誤最有效的方法之一。通過圈出每一個標(biāo)點(diǎn)符號，你強(qiáng)迫自己依次查看每一個標(biāo)點(diǎn)符號，并質(zhì)疑它的使用是否正確。
6、倒著讀下面的句子
這種校對方法對于識別拼寫錯誤很有用，因?yàn)樗仁鼓愎铝⒌貙Ｗ⒂诿總€單詞。從文本的最后一個單詞開始，然后分別跟隨每個單詞，直到你到達(dá)文檔的開頭。當(dāng)你這樣做的時候，你不是真的對標(biāo)點(diǎn)和語法感興趣;你的注意力完全集中在單詞的拼寫上。許多校對者還推薦倒著讀論文，一句一句地讀。這能鼓勵你脫離文章的上下文孤立地考慮每個句子，有助于你識別語法錯誤。
7、注意你經(jīng)常犯的錯誤
定期校對你的文章可以幫助你發(fā)現(xiàn)自己的長處和弱點(diǎn)，并了解自己的錯誤在哪里。如果你能意識到自己常犯的錯誤，你就能學(xué)會在寫作過程中尋找它們。經(jīng)過一段時間，將學(xué)會完全避免它們。校對時手邊要有風(fēng)格指南和語法規(guī)則。查找任何你不確定的領(lǐng)域。隨著時間的推移，你會發(fā)展你的知識，你的寫作技巧會提高。
以上就是老師為大家?guī)淼?strong>Proofreading的相關(guān)技能賞析，大家可以在論文寫作的時候逐漸使用這類的技能，讓自己的論文水平更上一層樓！有不懂得地方聯(lián)系海馬課堂的老師。